Урок за системата на Занков
Система на Занков.
Ядрото на системата на Занков не е изолирано изучаване на отделни теми от програмата, а системността на обучението. Човешкият език е сложна система и изучаването на езици трябва да бъде организирано по такъв начин, че ученикът да свикне да търси връзки между различни нива на езикови единици, да може да разглежда думата от различни гледни точки (фонетика, графика, словообразуване, лексикология, граматика), въпреки това, осъзнавайки уникалното единство на всички тези страни с една дума, възхищавайки се на невероятния дар - език.
Нека видим как основните дидактически принципи на Л. В. Занков могат да бъдат приложени в урока по руски език на тема „Понятието за езиковата система“. Можете да започнете урока, като прочетете легендата за езика.
„Веднъж богатият грък Ксант заповядал на своя роб, известния фабулист Езоп, да купи най-доброто нещо в света. Езоп отишъл на пазара и донесъл ... език. „Защо донесе езика? Наистина ли смятате, че това е най-доброто нещо на света? " - попита Ксант. - Разбира се - отговори Езоп. „Какво по-добро място в света от езика?“ Каним децата да отговорят на въпроса: „Съгласни ли сте с мнението на Езоп, че езикът е най-доброто нещо на света?“ Това начало на урока помага на децата от първите минути да се включат активно в познавателната дейност. Изявлението на Езоп за езика интересува учениците, позволява им, въз основа на житейския опит, да изразят мнението си за езика. Отговорът на въпроса доведе до оживен разговор за значението на езика в човешкия живот, за разнообразието от функции на езика.
Следващият въпрос е "Как езикът успява да изпълни всички тези сложни задачи?" Целта беше да се заинтересуват децата, да се събуди тяхното въображение, въображение, тъй като „без интензивната работа на ученик, търсещ мисъл, е невъзможно да се формира система от знания.