Урок с учители „Звукотерапия
Ела Белицкая
Урок с учители „Звукотерапия - ефективен метод за подобряване на здравето“
Конспект на състезателен урок с учители на MBDOU за развитие на психологическа компетентност.
Цел: да се повиши компетентността на предучилищните образователни институции за използване на игрова терапия за профилактика на нарушения в психичното здраве на дете
Задачи:1. Да се разширят и систематизират знанията на учителите за използването на звукотерапия в оздравителната работа на предучилищните образователни институции 2. Да се насърчи самостоятелната дейност на учителите за разработване на собствен модел на използване на метода в психопрофилактичната работа деца.
Курс на урока:
Обикновено терминът „звукова терапия“ се свързва с използването на звуци от природата или мелодични музикални композиции с цел релаксация или, напротив, за повишаване на тона. Днес бих искал да ви покажа, че този метод има много повече възможности и приложения. Но първо ви моля да запомните емоционалното си състояние в момента. Помниш ли? Страхотен.
Звукотерапията се основава на твърдението, че всички вътрешни органи имат определена честота на вибрациите.
И ако по някаква причина (например заболяване) има отслабване на тяхната активност, тогава честотата се променя и има нарушение в работата на целия организъм. Но естественият ритъм може да бъде възстановен с помощта на определени звуци.
Тъй като звуците са много, методът на звукотерапията е разделен на редица по-тесни и по-специфични области.
Нека да разгледаме всеки поотделно. И така, звуково въздействие.
Най-шумният звук, който човек може да издаде, е писък. Не забравяйте в какви ситуации можем да крещим, без да искаме?
Да, тоест, ако обобщавате, тогава плачът се появява в пикови емоционални състояния - няма значение, със знак плюс или минус.
Понякога забраняваме на децата да викат, вярвайки, че това е ненужно. Въпреки че крещенето е естествена реакция на тялото към силно преживяване.
Всеки ден сме изложени на различни стресове, които се натрупват в тялото ни. И си струва да извикате, за да премахнете скобата в тялото и след това ще се разделите с последствията от преживяването. И днес ще викаме с вас. Искам веднага да кажа, че истински вик не се ражда в гърлото, а се генерира от цялото ви тяло.
Е, нека проверим на практика, помага ли викането? И за да не зашеметим публиката и себе си, ще използваме „Чантата на писъците“, такава чанта може да бъде направена от длани или да извика на възглавница.
Как е? Необичайно?
Смятате ли, че тази техника може да се използва с деца? Отговори.
Може да се използва като енергизираща игра преди началото на урока, или можете да закачите такава чанта на постоянно място в групата и да предупредите децата, че ако искат, трябва да викат в нея.
Има по-щадящ слуха метод. Това е произношението на звуците.
Експертите казват, че можем да създаваме „положително заредени“ звуци, използвайки възможностите на собствения ни глас. Създават се дори особени регистри на тяхното въздействие.
Слайд 4 Ефектът на звуците върху тялото
