Урок по литература в 7 клас
МОУ "Средно училище
с задълбочено изучаване на отделни предмети No 30 "отидете Саранск
Урок по литература в 7 клас
„Цял живот в поетична дума ...“.
Цветност в интерпретация
Стиховете на Йесенин "Песента на кучето".
Руски език и литература
„Цял живот в поетична дума“.
Цветно изображение в интерпретацията на поетичен текст.
Стихотворението на Йесенин "Песента на кучето".Цели:
Образователни: преподаване на техниките за анализ на поетичен текст, интерпретиране на поетичен текст с помощта на eidos-synopsis;
Развиване: развитие на речеви умения, умения за разсъждение, образно мислене.
Образователни: възпитаване на чувства на състрадание, съпричастност, съжаление и любов към животните; разбиране и готовност за участие в решаването на проблема с човешките взаимоотношения с външния свят.
^ ПРОЦЕС НА УРОК
- Организиращо време. Аксесоари за урок. Поздрав.
- Въведение.
Стихотворението на Йесенин в изпълнение на учителя.
Перушина спи, мила равнина,
И оловната свежест на пелин.
Никоя друга родина
Няма да излее топлината ми в гърдите ми.
Лунна светлина, загадъчна и дълга,
Върбите плачат, тополите шепнат.
Но никой под вика на кран
Отечеството на полето няма да спре да обича ...
- Започвам урока с редове от стихотворение на прекрасен руски поет, народен поет, в пълния истински смисъл на думата, не без основание. Ще говорим за едно от стиховете му в днешния урок.
- Това, което вече знаем за Yesenin?
(Отговори на учениците)
- Светът на природата и светът на човека в поезията на Есенин са неразделни. Поетът сякаш ни казва: спрете се поне за миг, огледайте се, почувствайте с душата си всяка тревичка на тази земя, всяка звезда на нощното небе, обичайте целия живот на този свят! Живите, треперещи картини в стиховете на Йесенин учат да обичат и съхраняват света на земната красота, освен това те формират нашия мироглед, моралните основи на човешкия характер и освен това основите на хуманистичния мироглед.
- Сред стихотворенията на Йесенин за дивата природа, поеми за животни заемат значително място. Всяка съдържа цял свят. С някои от тях вече се запознахме. Какво?
Слайд 2
- Защо тези стихове толкова докоснаха душите ни?
- Всеки от тях разкрива образа на животно в драматична ситуация. Детето беше отнето от кравата и убито, ранената лисица замръзва в нората си, неспособна да се справи с раната ...
- Ето вашите рисунки. Те вече изразяват вашето възприятие за тези произведения. В интерпретацията на днешното стихотворение ще използваме цветно изображение, ще предадем нашето възприятие с помощта на контур на ейдоса.
Слайд 3
- Нека се уверим колко фигуративна е поетичната дума, колко цветове на живота могат да бъдат в нея.
Всички ние сме ябълкови и черешови дървета от една и съща синя градина.
- Нека разкрием значението на тези прости думи на поета след внимателно четене на стихотворението.
- ^ Анализ (интерпретация) на стихотворението.
Слайд 4
1. Откъде да започнем?
- Разбира се, с изразително четене. От това как четем стихотворението зависи дали ще възникне усещането, което поетът е искал да предаде, какъв художествен образ ще възникне в съзнанието ни.