Урок по биология за 9 клас на тема „Човекът като обитател на биосферата и неговото влияние върху природата на Земята“
Използване на демократични техники в уроците по биология.
Урок в 9 клас.
Тема: "Човекът като обитател на биосферата и неговото влияние върху природата на Земята"
цел: Оценка на ролята на човека в биосферата, като нейна съставна част; показват влияние
човек към биосферата; развиват комуникативните умения на учениците.
Урокът използва техниката „Килим на идеи“.
„Килим от идеи“ е един от методите за решаване на проблеми. Тя ви позволява да преминете от анализа на причините за явлението като такова към индивидуалните действия на участниците в урока, насочени към решаването на този специфичен проблем.
Етап 1 - разбиране на проблема (защо такъв проблем съществува)
Етап 2 - търсене на решения (какво може да се направи, за да се промени съществуващата ситуация)
Етап 3 - оценка (оценка) на идеи (индивидуално вземане на решения: какво вероятно ще направя и какво ще се опитам да направя, за да разреша този проблем)
Оборудване: комплект отрязани хартиени ленти (3 цвята, 6 от всеки цвят), големи листове хартия (според броя на групите), лепило за всяка група, маркери и стикери от два цвята за всеки участник. Името на темата и всеки етап на хартия с различен цвят, самозалепваща се лента, жетони с различни цветове за разделяне на групи. Мултимедиен проектор и презентация "Сезоните в нашия град"
Запознаване с темата и целите на урока, както и кратки инструкции за работа.
Встъпителни бележки от учениците: на снимката на презентацията се чете стихотворение.
Всичко на света е невидимо завързано с конец.
Всичко е включено в един цикъл.
Избирате цвете, но някъде във Вселената
Звездата ще избухне и ще умре.
Формулиране на проблема. За това се чете историческа информация за състоянието на околната среда в околностите на Новокуйбишевск и нейните промени във връзка с развитието на индустрията, мониторингова таблица за състоянието на околната среда за последния месец. Мултимедийна поддръжка.