Тулуза. Ограничен обратно в училище: "ад"

„Върна се в училище, възобновяваме педагогическата приемственост във всички заведения на академията“, каза ректоратът на академията в Тулуза през тази нова учебна година в понеделник. Затвореността изисква, завръщането се играе у дома. „Сложно е, не е толкова добре, колкото с учител в класната стая, но учителите са изключително ангажирани и приемствеността работи“, продължава ректорът. Потвърждение за успех, който някои обаче релативизират ...

правят твърде

Двускоростна непрекъснатост

Сред тях Матийо, инженер от Тулуза: "Адски е. Учителите искаха да се справят добре и да се постараят, но в крайна сметка правят твърде много". Този баща на студент смята, че 12-годишният му син е помолен да „знае как да управлява графика си и натоварването си като служител“. „Между онези, които преглеждат имейли, УНГ или Wattsapp, вече не знаем къде да търсим“, казва Басма, ученик в гимназията, притеснен за бакалавърската степен.

Така че учителите правят ли твърде много? „Колкото повече правят учителите, вървят във всички посоки, толкова повече това добавя сложност към сложността и толкова повече губим учениците и разширяваме пропастта не само между учениците, но и между учителите“, обяснява Мишел (1 ), професор по френски в колеж в Тулуза, който вярва, че "учениците не са морски свинчета". Тя обаче каза, че тази липса на организация не може да се дължи на учителите, които остават на тъмно и трябва да се справят със ситуацията. "В началото на затвора Мишел Бланкер каза, че сме готови, но това е погрешно. Не сме обучени за това и не сме екипирани", каза тя. "Вярно е, че в началото професорите толкова много искаха да запазят връзката, че имаше много работа, но нещата се подобряват", смята ректоратът.