Тестване в уроци по чужд език - The Waves of English
Учителят по чужд език има много начини да контролира знанията, способностите и уменията (ZUN) на учениците, както в урока, така и на неговите граници. Една от формите на контрол в съвременната образователна система е тестването.
Тестването се използва широко от няколко години на различни нива на образование: за тестове, изпити, независими, тестове, олимпиади, състезания, когнитивни игри (включително GIA - държавна окончателна сертификация).
Какво е "тестване"?
Терминът "тест" е въведен в научна употреба от американския психолог Дж. Кател през 1890г. за обозначаване на психологически тестове, тоест специално разработени стандартизирани методи, които могат да се използват за измерване на разликите между индивидите или реакциите на един индивид при различни условия.
В момента, поради нарастващата популярност на теста като форма на контрол, има повече определения на тази концепция.
Терминът "тест" в превод от английски означава "тест", "проверка", "изследване".
"Тестът е обективно и стандартизирано измерване, което може да бъде количествено, статистически обработено и сравнено." (А. К. Майоров)
Ето дефиницията на понятието "тест", която е най-ясно подходяща от гледна точка на педагогиката:
Тестът представлява контролни задачи, проведени при равни условия за всички ученици, продължителността и естеството на които са строго свързани с обективни фактори, като: общата цел на обучението, възрастовите характеристики на учениците, естеството на изучавания материал, резултатите от които са количествено измерими, като са показател за определени резултати от образователния процес по време на поведението на този тест.
Може да се заключи, че технологията за тестване се използва от учителите за тестване на знанията за набор от стандартизирани задачи, представени на малки порции, но обхващащи широк спектър от оперативно тествани въпроси, които изискват кратки, недвусмислени или многократни отговори.