Темата на речта ми е „Работилница-работилница“ като една от формите на работа с родителите
Лара Солдубаева
Темата на моята реч: „Работилница-работилница“ като една от формите на работа с родителите.
Семейството и детската градина са две социални институции, които стоят в началото на нашето бъдеще, но често те не винаги имат достатъчно взаимно разбиране, такт, търпение, за да се чуят и разберат.
Боже мой работа с родители е насочена към приемане на семейството като първия и най-важен участник във възпитанието и образованието на детето. Заедно с традиционните форми на работа със семейството, в нашата детска градина активно използваме нетрадиционни форми на взаимодействие с родителите. Най-успешният и продуктивен от тях според мен е работилница.
Семинар-работилница е активен форма на взаимодействие, позволявайки незабавна обратна връзка. Това формата на работа е ефективна, Какво родителите не просто получават "Крайния продукт" като информация, но те сами трябва да участват активно в процеса "Първи" информация.
В нашия Център за детско развитие "История", в рамките на методологичната седмица бяха проведени открити срещи на неконвенционален начин форма и работилници. На което аз и моите колеги се опитахме да активираме родители и им дайте повече практически дейности, които да правят у дома с децата си.
Например в рамките на кръглата маса, родители направени са дидактически игри за развитие на речта.
На следващата среща се проведе майсторски клас по нетрадиционни техники на рисуване. Родители съживи героите от приказката с помощта на пяна тампони и смачкана хартия.
Изглеждаше ми интересно и много полезно семинар- семинар с използване на дихателни упражнения според Стрелникова, организиран от музикалния директор Н. А. Косаренкова, тя предложи родители изпълнявайте поредица от дихателни упражнения с нея.
В рамките на родителска среща на „Приказки през очите на децата и родители", родители беше помолено да нарисува героите от приказката "Ряпа", подредете последователност и я кажете. Беше много интересно да гледам как родители се опита да нарисува героите от приказката и се превъплъти в тях при преразказ.
С родители Организирах групата си работилница "Гений на една ръка разстояние",чиято цел беше да подобри педагогическата грамотност родители (законни представители) относно ролята на фината моторика в развитието на речта при децата. Следните задачи са му възложени, можете да ги видите на слайда.
Подготовката започна с подготвителния етап - разпит, чиято цел е да идентифицира проблема;
Въпросник за родители
1. Вие и вашето дете правите ли приложението у дома?
2. Наблегнете на видовете приложения, които сте ти знаеш:
- От геометрични фигури;
- От разкъсани парчета хартия;
- От ролки салфетки;
- Нанасяне на пластилин.
3. Знаете ли стихове за пръстова гимнастика?
4. Искате ли да научите как да изпълнявате различни видове приложения?
В групата има 21 деца. В проучването участваха всички семейства (21)
за 1 век. - 16 души, отговориха "не",5-да
за 2в. - 9 души От гой. е.,
3 лица От пелетите