Статия Технология на провеждане на разговори и дискусии с ученици от началното училище в рамките на модерната
Методически препоръки за организиране на разговори и дискусии с ученици от началното училище в рамките на съвременен урок
Урокът е огледало на общото и учителите-
културна култура на учителя, мярка
неговото интелектуално богатство, показател за неговия мироглед, ерудиция.
В. А. Сухомлински
Съвременният урок е преди всичко урок, в който учителят умело използва всички възможности за развитие на личността на ученика, неговото активно психическо израстване и смислено усвояване на знанията, за да формира своите морални основи.
Ситуацията на съвременния урок е ситуация на раздяла със строг урок, характеризиращ се с ред, дисциплина, старание на учениците, които се подчиняват на учителя, и среща с безплатен урок, чиито характеристики се раждат по заповед на културата, но не сами по себе си, а благодарение на усилията на учител, който изгражда безплатен урок.
Съвременният урок е безплатен урок, урок, освободен от страх: - никой никого не плаши и никой не се страхува от никого;
- всички работят и всички работят;
- мнението на всички е интересно и успехът на всички е приятен;
- всеки е благодарен на всеки за участието му и всеки е благодарен на всеки за напредъка им към знанието;
- доверие в учителя като ръководител на групова работа, но всеки има право на предложение за инициатива;
- всеки има право да изрази мнение по урока.
Комуникацията между учители и ученици, децата помежду си трябва да се основава на позиции на сътрудничество, доверителни отношения. В урока трябва да се създадат условия за висок психически и емоционален тонус, мотивация за учене.
Съвети за ефективно провеждане на режисиран разговор с ученици от началните класове
Препоръки за организиране на дискусия в урока
Основните условия за ефективна дискусия:
- установяване на доверителни отношения с учениците;
- ясно определяне на темата и обема на дискутирания материал;
- способността на учителите и учениците да организират бизнес комуникация, да водят дискусия.
Трябва да се помни, че по време на дискусията учениците получават невербални съобщения за изражението на очите ви, жеста и стойката на тялото. Интонацията и тонът на гласа, който сте избрали, е много важен.
- ученикът се включва в активна когнитивна дейност, учи се да участва в дискусии, ясно формулира въпрос, ясно изразява идея, защитава мнението си, изслушва други гледни точки;
- в процеса на взаимодействие има взаимно обогатяване на учениците, тъй като всеки получава възможност да поиска разяснения и да получи по-пълна информация;
- учениците се учат да споделят ръководството на групата с учителя и да поемат отговорност;
- мислейки заедно, оспорвайки мненията си, учениците стигат до истинското съдържание на дискутираните въпроси.
- ходът на дискусията е трудно да се предвиди, необходима е добра предварителна подготовка на учениците, за да имат определен запас от знания за оживен бизнес диалог;