Спорт Тук дори добрите ученици просто се мотаят с наркотиците

Писането е Népszabadság
В броя от 02.02.2015г
се появи.

„Аз съм друг човек. Разбирам науките и още не мога да направя рамото на парапета. ”- може да се прочете в класическия надраскан венец на професор Frigyes Karinthy, моля. Колко от днешните ученици мислят по подобен начин, когато си спомнят: вися на страдащите от наркотици? Защото напразно човек играе умело футбол, напразно тича бързо, напразно хвърля точно в коша; ако не може да направи люлеенето на орела, той разваля салтото на тигъра, може да се изкачи само наполовина на стълба, не получава пет от физическото възпитание.

Все повече са примерите: учениците, които учат добре и се състезават състезателно, имат само четири или трима от тях по този предмет в сертификата си за семестър. Странно. И когато целта би била да обичаме спорта в началните и средните училища, да образоваме момчетата и момичетата да се движат колкото се може повече през свободното си време като възрастни. Дебели, непохватни деца очакват класове със страхопочитание, както често се случва: те са намушкани от учители, всички се надсмиват от връстници. И съвсем не: защо е класифициран „турнирът“?

спорт

- Трябва да се отбележи, че физическото възпитание също е предмет, който се състои от няколко части - гимнастика, лека атлетика, игри с топка, плуване, бягане. Дефинирана е и учебната програма, всеки е длъжен да изпълнява нейните изисквания, а продукцията трябва да бъде оценена - аргументира се професор Чаба Иштванфи, който от двадесет години е президент на Националната асоциация на унгарските учители по физическо възпитание. „От инструктора зависи да забележи защо някой не може да прескочи килера. Винаги трябва да се съобразяваме с талантите, трябва да се справяме с по-неудобните, пълноценни ученици, да им помагаме, хвалим и насърчаваме. Изключително важно е децата да имат чувство за успех. Оценяването е най-добрата форма на оценка: насърчава ме да поправя нещо следващия път, когато объркам нещо. Разбира се, много зависи и от учителя: ако ученикът е по-непохватен от средното, но усърден, усърден, препоръчително е да се почита с четири вместо с трима.

СПИСЪК НА ЧИТАТЕЛИТЕ

Имаше време, когато не трябваше да класирате, така че ако някой излезе от турнирната линия, не получи лош билет.

- Първоначалната концепция беше, че по предметите на уменията - пеене, рисуване, физическо възпитание - не трябва да има никакви оценки - обяснява бившият министър на образованието Балинт Маджар. - Идеята не се осъществи поради съпротивата на учителите, синдикатите, опозиционните партии по онова време, но дори отхвърлянето на MSZP. В ръцете на учителите не е останал дисциплинарен инструмент, прозвуча разсъждението. В резултат на пруските методи, физическото възпитание и спортът бяха мразени с много деца дори в началото на 2000-те.