Социалното поведение на; глухо дете

Boulanger-Balleyguier Geneviève, Lavalou Marie-Odile. Социалното поведение на глухото дете . В: Enfance, том 30, n ° 1, 1977. pp. 13-35.

социалното

Социално поведение на глухото дете (1)

Geneviève BOULANGER-BALLEYGUIER и Marie-Odile LAVALOU

Има различни степени на глухота. Световната здравна служба (1974) ни дава тази дефиниция: „Хипоакустичното дете е онова, чиято острота на слуха е недостатъчна, за да му позволи да научи собствения си език, да участва в нормалните дейности на своята възраст и да следва с печалба общообразователно образование ”.

I. - Разликите между глухи и деца със слух; литературна хартия

Многобройни проучвания показват специфични увреждания, произтичащи от глухота. Последствията настъпват от ранна възраст, което води до премахване на първите предвербални кръгови реакции.

На интелектуално ниво недостатъците се появяват вече между 2 и 5 години (с теста Merril Palmer; с теста на Ohwaki, използван от M " Mercier). Следователно от сензомоторното ниво се усеща липсата на език.