Скринингово изследване на състоянието на звуковото произношение при деца в предучилищни образователни институции
Оксана Петросян
Скринингово изследване на състоянието на звуковото произношение при деца в предучилищни образователни институции
Скринингово изследване на състоянието на произношението на звука
в деца в предучилищна възраст.
През последните години се наблюдава увеличение на броя на деца, прием в училище с речеви увреждания и намаляване на процента на логопедите води до факта, че децата не получават своевременна логопедична помощ в предучилищна образователна институция. Всяко четвърто родено дете е изложено на риск. Според статистиката от 2012г. само 14% децата са практически здрави, 50% имат функционални отклонения, 35-40% имат хронични заболявания.
Според световната статистика броят на речевите разстройства нараства и следователно неотложността на проблема с навременната корекция на речевите разстройства придобива глобален характер. Развитието на медицински, психологически и педагогически методи на въздействие се предшества от научни изследвания, което дава възможност за пълноценно използване на защитните механизми на тялото като цяло.
У нас са постигнати значителни успехи при решаването на въпроси за ранна диагностика на речевите нарушения, методи и организация на корекционното обучение и обучение. деца.
Предучилищното образователно заведение е първата стъпка в системата на общественото образование и изпълнява функция в подготовката деца на училище, и именно детската градина е отговорна за решаването на такива важни задачи като корекция на речевите нарушения.
За да направите това, е необходимо да се извършва такава работа в предучилищния период, тъй като именно на тази възраст речта на детето се развива най-интензивно и най-важното е, че по това време тя може да бъде успешно коригирана, докато речта увреждането все още не се е превърнало в траен дефект.
Целта на моя изследванията бяха, разкривам държава произношение страна на речта деца, посещава предучилищна образователна институция.
Предположихме, че държането скринингово изследване на състоянието на звука страна на речта в предучилищна образователна институция ще позволи навременна идентификация деца рискови групи и определят посоката на корекционната работа в момента.
За идентифициране на нарушение звуково произношение в детските групи, които разгледахме деца на възраст между 5 и 7 години. Проучването е проведено индивидуално с всяко дете. Да се проведе индивидуален преглед на устната реч деца по-възрастна предучилищна възраст може да използва "Албум за логопед" Иншакова Олга Борисовна. Този албум е илюстриран материал, се състои от 6 части: Преглед звуково произношение; фонематично възприятие, фонематичен анализ и синтез, фонетични представи; сричкова структура на думите; речник; граматическа структура на речта; самостоятелна реч.