Синдром на Маугли - дивите деца на природата
В момента проучванията на френски хирург върху случаи на диви деца те са доказали, че повечето книги за тях не са базирани на архиви или документация, много от тях са базирани само на чути истории. Според френския лекар Серж Аролес повечето от тях са чисто измислени и сред тях е историята на Виктор, за чиито белези той смята по-скоро резултат от дълго физическо насилие отколкото доказателства за живот, прекаран в дивата природа.
В сиропиталището двете момичета показаха поведение, типично за вълците. Те не позволиха на никой да ги облича, драскаха и хапеха хората, които се опитваха да ги хранят, отхвърляха готвена храна и ходеха с краката и ръцете си. И двамата имаха много удебелена кожа в дланите и коленете, поради имитация на вълци. Момичетата бяха много активни през нощта, показвайки отвращение към слънчева светлина и те виждаха много добре в тъмното. Също, слухови и обонятелни сетива те бяха много добре развити. Те се хранеха сурово месо, които сервираха директно от купата на пода. Те показаха нечувствителност към студ или топлина и не показаха човешки емоции от какъвто и да е вид, освен тази на страха, която също е характерна за животните. Дори и на хората те бяха заели същото отношение. Общо взето, диви животни проявява страх или нечувствителност към мъжа, което важи и за двете момичета. Преподобният дори заяви, че двете момичета са крещели през нощта и той подозира, че момичетата се обаждат на семействата си.
Сингх се опита да свикне двете деца да се адаптират човешкото поведение, но той не успя да го направи напълно. Амалия умира през 1921 г., година след откритието си, от бъбречна инфекция. Камала е засегната от смъртта на Амала и самотата я прави по-възприемчива към сигналите, които получава. Започна да усвоява определени навици и свикна човешко присъствие около нея. След няколко години той успя да се научи двунога походка, но без да може наистина да се изправя изправен. Връщаше се в изходна позиция, когато се опитваше да стигне бързо до определено място. В своята еволюция от животно-човек да се човек-животно той успя да научи няколко думи. Умира през 1929 г. от уремия.
В основата на всички намерения на преподобния стоели финансовите интереси, което произтича от кореспонденцията с американския академик Робърт М. Зинг, който бил уверен, че историята на отгледаните вълци момичета ще им донесе много пари. След като проучи няколко оригинални медицински документа, Аролес заключи, че малката Камала страда Синдром на Rett, генетично заболяване, свързано със секс, което засяга момичета, които след период на нормално развитие показват тежки симптоми на регресия, включително намаляване на растежа на черепа, загуба на език и двигателни умения и някои аутистични бележки в ранните години.
Траян Калдарару
Дори ако храната вече не би била проблем, след като бъде спестена, детето все още проявява необикновено желание да яде, навик, който запазва дълго време, отказвайки да позволи на никого да се приближи до него, докато яде и пита. винаги втора порция, преди да завършите първата. Той разви най-трудните говорни умения, въпреки че постигна значителен напредък, и учителите в специално училище на които се научава да обръща повече внимание. Детето е израснало до тригодишна възраст в средата на ромско семейство, в което физическото насилие е било ежедневно. Майката на момчето обаче се върна при семейството си цигански законза да даде на бащата правото да държи деца, следователно Траян остава на грижите на баща си, който го пренебрегва. Изглежда малката е избягала от дома поради физическо насилие и липса на храна.
Децата, „откраднати“ от дивата природа, обикновено оцеляват няколко години след въвеждането им в човешкото общество. Не е известно обаче какви са шансовете за оцеляване, ако бъдат оставени в средата, в която са израснали. И тук идва въпрос на етика. По-добре е да внесете в обществото хибрид човек-животно, който никога няма да се адаптира напълно, защото му липсват естествените средства за това, или е по-правилно да го оставите в средата, в която се е развил, към която е адаптиран?
Историята отбелязва някои известни случаи на диви деца. Един от най-известните и в същото време, най-старият епизод, се случва в Античността и нейните герои, Ромул и Рем те влязоха митология. Двете момчета, отгледани от вълк, се превърнаха в известните герои, положили основите римска империя.
В случай на диви деца е много важно да се прави разлика между реалността и измислицата. Има две противоположни равнини, оттук и различният край на историите, който ги разделя на губещи и победители.
Във художествената литература децата, отглеждани сред природата, успешно развиват своите инстинкти за оцеляване, като винаги печелят в края на историята. Независимо дали са завладявали градове, изграждали империи или просто са се връщали в човешкото общество, където са се откроявали като истински деца-чудо, особено имащи способността да различават доброто от злото, те винаги са играли ролята на герой.
Но тези казуси не са предмет на реалността.
Реалността срещу измислицата
Но много от тях се оказаха груби фалшификатид. В желанието да се създаде сензация и дори да се получи парични печалби, много малтретирани деца станаха обект на подобни истории. Оказа се, че много фалшификати се основават на умствената неспособност на субектите, която те са имали от раждането. Повечето от тях аномалии от които тези деца страдаха, бяха резултатите от различни форми на психическо отчуждение а не оцеляване в дивата природа.
Вместо това истинските деца на природата повдигнаха много въпроси на изследователите. а диво дете това е човек, който, изолиран от обществото в ранна възраст, не може да развие емоционални, социални или езикови умения. Те започнаха с преосмисляне на поведението на дивите животни, някои от които естествено оборудвани със защитни инстинкти за безпомощни пилета, които също работят в случаите, когато малкото далеч не е от същия вид. Известен е случаят с момче, отгледано от вълци, което освен виене на Луната и поведение, идентично с това на осиновителите, е станало алфа мъжки al haitei. Което означава, че вълци те го признаха за пълноправен член на групата.
Отвъд защитно поведение на някои животни начинът, по който тези деца се адаптират към друга среда, създава клапата в научния свят. Една от теориите за човешката генетика твърди, че хората се раждат с определени инстинкти, носещи го генетичен пръстов отпечатък различен от този на нашите предци. Разликата е датата на еволюцията. Случаите на диви деца обаче донесоха нова информация в това отношение. По този начин изследователите установяват, че възрастта между 1 година и 7 години е жизненоважна за нормалното формиране на човек. В много ранна възраст човешкият мозък започва да се развива, имплицитно, за да адаптира функциите си към нуждите. Дете, което живее в дивата природа, ще развие прекомерно зрението, слуха и обонянието си, защото тези сетива ще му помогнат да оцелее. Частта от мозъка, отговорна за комуникация тя ще остане неактивна, защото няма да бъде поискана. Човек, развит в различна среда, дори и да получава много внимание, никога няма да научи човешки език поради простия факт, че е пропуснал тази възможност. Мозъкът му вече се е развил и се адаптира към други нужди.
Много от случаите на деца, отглеждани в дивата природа, показват минимална еволюция. Способността да ходят, да използват тоалетната или да ядат от чинията бяха истински предизвикателства за тези, които се грижеха и рехабилитираха тези деца. Въпреки че бяха заобиколени от обич, малко бяха случаите, в които децата реагираха на опитите на хората да ги върнат в обществото. Възрастта, на която тези деца са били изолирани, изигра решаваща роля за тяхното формиране. Изгубените в ранна възраст, прекарали дълго време извън обществото, са почти загубени случаи, но тези, които са се отчуждили в по-напреднала възраст или са прекарали малко време в дивата природа, са регистрирали най-положителните резултати.
Невъзможността да се научи човешки език се забелязва не само при деца, отглеждани в дивата природа, но и при тези изоставен от родителите, които живееха в обществото, но изолирани от него. Неотдавнашните случаи на деца, държани в плен, шокираха света. Момчето птица открит от руските власти в апартамента на майка му, който го храни, но забравя да говори с него, той владее езика на птиците на седем години. Нещо повече, в комуникацията, която се опитваше с хората, той се ръкуваше, опитвайки се да имитира движенията на крилата на птиците. Друг известен случай е момичето от Украйна, Оксана Малая, която всъщност е забравила за родителите си, израства в клетка с кучета до 9-годишна възраст, научавайки се да общува с четириноги, но неспособна да се изразява на човешки език.
Фактът, че тези деца успяха да овладеят езика на осиновителската група много добре, като същевременно успяха да се интегрират в осиновителната среда, оставяйки след себе си хиляди години еволюция на човешкия вид, направи научния свят да има различна картина на способността на човека да се развива и адаптира към околната среда. История, спомената от Херодот, но много убедително за тези случаи е това на някои новородени близнаци, които са били дадени от фараона Псаметих I на пастир, с нареждането никога да не говорят в тяхно присъствие. Той се надява, че лишени от всякакво понятие за египетския език, децата ще говорят на друг език, който със сигурност ще бъде основният език на човечеството. Когато едно от децата извика „becos“ в опит да имитира виковете на овца, те помислиха, че идентифицират фригийския еквивалент на „хляб“, откъдето идва и заключението им, че фригийският народ и езикът са се развивали преди египтяните.
Известни случаи