СЕРИАЛНИ ДИВЕРСАНТИ

В Калининградския окръжен съд, където сега продължават заседанията по громкото „дело на диверсанти“, не се появяват представители на Министерството на отбраната. Въпреки че сюжетът на случая е изключително важен за военното ни ведомство и той, както никой друг, не е замесен.

В Калининградския окръжен съд, където сега продължават заседанията по громкото „дело на диверсанти“, не се появяват представители на Министерството на отбраната. Въпреки че сюжетът на случая е изключително важен за военното ни ведомство и той, както никой друг, участва в поредица от убийства и грабежи, извършени в Калининградска област през 2000-2001 г. След като служат в руската армия, нейните войници се връщат във военни части, за да убиват. Престъпниците се отличават с отлична професионална подготовка. Това не бяха убийства, а военни операции, извършени в съответствие с всички закони на саботажната наука. Само - срещу собствените си ...

Алексей Спилник и Артем Собкович, във военно-патриотичния смисъл, бяха идеални военнослужещи. И двамата са синове на офицери. И двамата са родени във военен град близо до Псков и малко след раждането с почти една заповед на командването са изпратени като част от семействата си в гарнизона Чкаловски край Калининград.

Момчетата не пиеха, не пушеха, не инжектираха, спортуваха и бяха добри приятели. И двамата щяха да влязат във военно училище и при необходимост да дадат живота си за родината си. Такава готовност в нашия европейски анклав, пълна с военни части от всякакви специални и тайни задачи, дори и днес изглежда на мнозина не излишна.

Характерно е, че и за двете армията като че ли не е място за добре нахранени животи. Десетилетие и половина от унизеното й съществуване се оказа реалността, в която израснаха.

Бащата на Алексей почина рано, а майка му беше оставена за хляб - сервитьорката на местната столова ...

По-големият брат на Артьом избягал от армията, неспособен да понесе мъглата. Войник и баща "бисквити" го изгониха от къщата за дезертьорство. Майка не оцеля това и се обеси на балкона, а малкият Артьом се опита да я измъкне от примката ...

Можем да кажем, че курсът да служат в армията беше техният твърд избор, но това не си струва да се казва, защото като цяло нямаше избор. Те просто не познаваха живота извън армията, не можеха да си представят бъдеще без армия.

Алексей Спилник мечтаеше за специалните сили на ГРУ. Но в последната си година в сбиване носът му беше счупен. И със счупен нос, казаха му, те не наеха специалните части на ГРУ - за претоварванията там това беше сериозен дефект. Алексей отива в болница за операция. И след като му е възстановена носната преграда, той открадва медицинската си карта от болницата. Дай Боже да знаят кога ще си пробие път във военния елит ...

С тази негова отчаяна операция Алексей губи време и няма време да се подготви за постъпване във военно училище (Собкович е с шест месеца по-малък и все още учи). Тогава Алексей убеждава военния комисар и той бива отведен за срочна служба в тайното специално звено на Министерството на отбраната, което е близо до село Парусное.

Шест месеца по-късно той убеждава командирите да заведат приятеля му в Парусни.

За затворената военна част 10617 („диверсионното училище“) се знае много малко. Това всъщност е държавна тайна. От друга страна, какви са тайните, ако наборените служат в специалното звено? Две години - и насилствено инициирани в държавна тайна като цяло ... Служителите на специалното звено (учители) от своя страна не виждат смисъл в такава система и признават, че „контингентът, който е вербуван като престъпници в затвора, избягва от услугата по всякакъв възможен начин. Ние ги учим, разбира се, до точката ... ". Но командирите на спецподразделението са единодушни в едно - Спилник и Собкович бяха поразително различни от "контингента".

- В допълнение към армейската рутина - почистване на територията, тоалетите в кухнята и охраната, - казва ми бивш учител на „училището“, - обикновените военнослужещи получават предимно чисто физическа подготовка: умения за стрелба, ръкопашен бой, парашутно и водолазно обучение. Те са научени да се ориентират в терена, тайно да преминават границата, да поставят засади и т.н. Освен това те изучават и основите на инженерството - маскиране, изкопаване и подреждане на кешове. Нашите възпитаници знаят как да използват радиокомуникации, имат медицински умения, учат чужд език ... Но не можете да им вкарате саботажни науки в главите - трябва да сте ентусиасти. От по-голямата част от наборите се получава „полуфабрикат“, не повече. Но тези, които искат да учат, които отделят много време за самообучение, имат всички възможности наистина да станат професионалисти. Въпреки факта, че Спилник и Собкович нямаха достъп, те сами успяха да получат секретна литература. Те изучават балистика, методи за използване на студено оръжие, научават се да боравят с мини и експлозиви, с охота тичат на тридесет километрови кръстове ... Те бяха фенове и ние ги насърчаваме само в „училището“. Имаше обаче една странност. Ако Собкович се смяташе за отличен работник в службата, тогава Спилник прикриваше, или по-скоро никога не показваше способностите си на командирите, някои офицери го смятаха за средностатистически. Въпреки че това не е вярно, той знае как да стреля дори по-добре от Собкович. Това поведение казва много: за арогантност, необичайно високо самочувствие. Понякога пробиваше Алексей: той беше избухлив, бореше се. (Незначителен, но евентуално важен факт: при следващата битка носът на Алексей отново беше счупен. - Е. М.) В нашето „училище“ всъщност рядко се случва сбиване, практически няма „годишен“: диверсантите просто имат различна психология. Всеки конфликт в групата - и операцията е обречена на провал ...

Разбира се, Алексей беше лидерът в тази група. Артем Собкович е добър изпълнител, не повече. Лидерство беше показано, когато на Спилник - той бе демобилизиран шест месеца по-рано - му беше предложено да остане в "училището" по договор. Прочетохме личното му досие, знаехме, че той си проправя път в елитните войски. Но Спилник отказа. Той обясни, че с такива натоварвания можете да станете инвалид за 10 години ... Неубедителен аргумент с интензивността и решителността, с които е учил ...