Съчувствие - Аутизъм през погледа на психолог
На първо място е важно да се подчертае, че в случая на аутизъм не говорим за диагностична категория, която е всичко или нищо, а по-скоро един вид континуум (спектър), при който симптомите могат да се появят в изключително различни комбинации или да варират по тежест. Разбира се, има и общи симптоми и характеристики, но те се появяват под формата на индивидуални модели при всеки човек. Така че много широк спектър от това, което може да се нарече аутизъм, включително неспособността да се говори, самостоятелният, както и „леко странният“ човек, и има безброй преходи между тези две крайности по отношение на тежестта.
В Унгария говорим за аутизъм от края на 80-те години. Според дефиницията на Фондация за аутизъм, „аутизмът е нарушение на качественото развитие на социалните и комуникативни когнитивни умения, което може да доведе до увреждане през целия живот. Това може да бъде много сериозно нараняване с кумулативно увреждане или повече или по-малко компенсирано (рядко добре компенсирано) състояние ”. Населението е приблизително. 0,5%, 3-4 пъти по-често сред момчетата по отношение на половото разпределение. В Унгария приблизително сто хиляди души живеят с аутизъм. Повечето хора се нуждаят от подкрепа и помощ през целия си живот, но има и такива, които могат да живеят самостоятелно.
Аутизмът е вродено невроразвитие, което е генетично обусловено. При хората с аутизъм структурата на мозъка е организирана по различен начин, мисленето и поведението са различни, което влияе върху социалната интеграция, степента на самодостатъчност и цялостното качество на живот и въпреки че няма ефект върху продължителността на живота, може да бъде свързано с увреждане. Следователно аутизмът не е увреждане само по себе си, нито е застояло състояние, а по-скоро път на развитие, различен от здравословния.
Във всеки случай аутизмът може да се характеризира с т.нар с диагностична триада: качествено разстройство на социалните отношения и комуникация, стеснено, стереотипно поведение и интерес.
За установяване на диагноза е необходим детски психиатричен преглед. Подробна история, обсъждане на историята на развитието, наблюдение на поведението, медицинска история, дискусия с родители и възпитатели са всички основни елементи на диагнозата, тъй като е необходимо да се направи карта как се появяват симптомите в дома и друга среда, в компанията на връстници и възрастни.
След като идентифицират специалните образователни потребности, специалистите определят дали е необходимо да се обучава детето в специална институция или това може да се направи по интегриран начин. Аутизмът често се свързва с обучителни затруднения и други заболявания (напр. ADHD, епилепсия, синдром на Tourette, нарушения на дефекацията и др.).