Самообразованието е предпоставка за образование ”- Юнг за талантливи деца - Психология на мисленето
За какво научава талантливо дете? Защо един възрастен може да преживее трудно с морално надарено дете? Такива въпроси бяха разгледани и от Карл Густав Юнг, една от най-влиятелните фигури в психологията и психотерапията, в Личностното развитие.
Карл Густав Юнг, бивш ученик на Фройд, бащата на аналитичната психология, може да има извънредно творчество зад гърба си. Цяла тенденция към психотерапия е израснала от неговата теория и в Унгария също непрекъснато се обучават специалисти, които избират за свой метод анализ на джунги. По време на работата си Юнг обхващаше безброй теми и децата не бяха изключение. В книгата си „Развитие на личността“ той посвещава няколко глави на детската психология, когато обсъжда ролята си в несъзнаваното възпитание или надарените деца. Книгата му е написана в четлив и приятен стил, а прозрението и съпричастността на Jungra се усещат във всяка глава.
В тази статия обобщаваме темата, в която Юнг мисли за таланта и гения, и представяме някои от аспектите, на които авторът насочва вниманието при обучението на възрастните.
Талантливото дете може да не е добър ученик
Свързваме фундаментално положителните качества с таланта, така че лесно можем да сгрешим, като мислим, че ако някой е талантлив, той също трябва да бъде добър ученик или обратно, ако някой е добър ученик, това може да се дължи на това, че е талантлив. Според Юнг обаче тази връзка често не е на място. Талантливото дете често се отличава от останалото дете с неговата дисперсия, мързел, приключения, невнимание и самоконтрол.
На какво могат да послужат невниманието и разсейването? Юнг пише, че за надареното дете тези поведения са средство за формиране на някаква линия на защита около него от външни влияния, така че то да може да се задържи необезпокоявано във вътрешния си фантастичен свят. Важно е обаче, че само живата фантазия не доказва особено талант, тъй като прекалено ярки фентъзи формулировки и ненормални интереси се срещат и в предисторията на неврозите и психозите. Преценката дали дадена фантастична дейност е свързана с талант се подпомага, като се вземат предвид оригиналността, последиците, интензивността и тънкостта на фантазията, както и потенциала за по-нататъшна реализация.
Талантливо дете може лесно да се потопи във вътрешния си фантастичен свят.