Румънска академия Намален брой часове по физика, химия и биология компрометирани;
Румънската академия счита, че намаляването на броя на научните часове, включени в четирите варианта на рамковия план за средно образование, изготвен от специалисти от Министерството на образованието, компрометира „високата конкурентоспособност“, в глобален контекст, в който най-добрите науки са двигателят на световната икономика., пише Agerpres.
"Румънската академия отбеляза неотдавнашното публикуване на четирите варианта на рамковия план за средно образование в Румъния, изготвен от работните групи на Министерството на образованието и научните изследвания. Ние отбелязваме с изненада и загриженост, че и четирите варианта предвиждат намаляване на броя на часовете наполовина. два до един на седмица) за съвременни езици, история, физика, химия и биология, както и пълното премахване на латинския и провеждането на часове („личностно развитие“). Часовете по музика, изкуство и религия остават и те с несигурен статус, по-скоро толерирани в новите програми, отколкото поставени на законното им място ", показва се в гледна точка на Академията по този въпрос.
Документът, подписан от Бюрото на Президиума на този форум, припомня, че през февруари 2016 г. Румънската академия и 500 членове на академичната общност призоваха Министерството на образованието да не премахва латинския и да не намалява броя на часовете по история и румънския език от рамковите планове на средното образование и намерени тогава в Министерството на образованието „партньори на истинския диалог, отворени за аргументи“.
"Следователно сега идваме да напомним, че намаляването на броя на часовете по история и география и премахването на латинския език ще обърнат сериозно внимание на укрепването сред учениците на чувството за идентичност и самочувствие като румънци и европейци. Без осъзнаване на корените, историята и от общия латински лингвистичен и цивилизационен ствол, споделен от румънците с другите европейски нации, нашият народ ще бъде лишен не само от забележителностите, които осигуряват националната му стабилност, но и от елементите, които улесняват присъединяването им към Европейския съюз като културно и цивилизационно пространство., тази, която училището има за цел да формира, не е нищо друго освен общата култура, споделяна от всички членове на определено общество, а румънското общество има общо с много други европейски общества именно тази латинска основа - историческа, цивилизационна - на нашата идентичност ", показва Академията.
Според документа гимназиалният цикъл е най-важният етап за укрепване на тази обща култура, това е етапът, разположен между първите стъпки на ограмотяване и изучаване на основни елементарни операции през първите години на училище и специализацията, започнала с влизането в гимназията, (.) Дори от този момент от гледна точка на общата култура, на културата, споделена от всички, на обвързващото културата общество, тъй като е „трудно да се разбере намаляването на часовете по история, чужди езици, физика, химия и биология в гимназията“.
„Освен това намаляването на броя часове в случая на науката е още по-парадоксално, ако вземем предвид факта, че Националният закон за образованието (№ 1 от 5 януари 2011 г.) предвижда, че мисията, поета от румънската образователна система, е„ обучение, чрез образование, на менталната инфраструктура на румънското общество, в съответствие с новите изисквания, произтичащи от статута на Румъния като страна членка на Европейския съюз и от функционирането в контекста на глобализацията и от устойчивото генериране на силно конкурентен национален човешки ресурс "(член 2, параграф 2) ", заявява Румънската академия.
Предвид това задължение за "генериране" на "висококонкурентни национални човешки ресурси", Румънската академия счита, че намаляването на броя на научните часове компрометира "висока конкурентоспособност", в глобален контекст, в който областите на най-добрите науки, базирани на физиката химия и биология, е двигателят на световната икономика.
В същото време Академията посочва, че „премахването или намаляването на броя часове в хуманитарните дисциплини компрометира„ националния “характер на„ човешките ресурси “, с други думи,„ действайки в строгите рамкови планове на новата педагогика, училището ще очевидно по-малко компетентни румънци ".
"Убедени, че това не може да бъде целта на образователните политики на Министерството на образованието и научните изследвания, ние призоваваме ръководството на министерството да насочи работните екипи да намерят други решения, които не засягат културното, моралното и професионалното обучение на младите румънци," в документа.
Варианти на рамков план, изготвени от Министерството на образованието
Във вариант на рамковия план е предоставен премахване на оценки по религия, музика и рисуване и физическо възпитание и спорт, изчезването на музика или рисуване между задължителните класове (децата ще избират кой от двата предмета да се изучава всяка година), пълното премахване на предметите "Консултиране и личностно развитие" (влизане в ръководството) и "Технологично образование", се споменава в информацията, публикувана в онлайн среда.
Друга възможност, която е в ход в министерството, предвижда изчезването на темата "латински". Часовете са отрязани от съвременния език № 2, от физиката, химията, биологията, географията и историята. Предметите Технологично образование и Консултиране и личностно развитие изчезват.
Един от вариантите е изграден върху въпросниците, пуснати от Министерството на образованието към родителите и учителите. И в тези варианти, направени въз основа на отговорите на компанията, Религията остава задължителен предмет за 1 час седмично от 5-ти до 8-ми клас.
Плановете на Министерството на образованието да променят, от тази есен, броя на часовете, разпределени за всеки предмет, за началните класове от цикъла се появяват в проект за спешна наредба, пуснат от MEC, който предвижда, че от учебната 2020-2021 година броят учебните часове в рамковите планове се одобряват със заповед на министъра на образованието и се отнасят за подготвителен клас, пети клас и девети клас.
По отношение на модификацията на рамковите планове - т.е. предметите, които студентът изучава във всеки клас и броя на часовете, разпределени за всяка дисциплина - проектът на ГЕО предвижда промените да започнат сега, през учебната 2020-2021 г., и са ще завърши за всички класове до началото на учебната 2025 - 2026 година.