Резюме на урока за деца от първа младша група „Запознаване с котка и котенца“
Надежда Тюкина
Резюме на урока за деца от първа младша група „Запознаване с котка и котенца“
• Осигурете формирането на способността да разпознавате и назовавате котка с котенца на панела.
• Насърчаване на формирането на способността да се отговаря на въпросите: Кой? Какво прави той? Кое? Произнесете ономатопея: „Мяу, мяу“, „Мър - мър“.
• Осигурете формирането на идеи за пространствени отношения: малко коте - малка купа, котка - голяма купа.
• Осигурете развитието на способността да идентифицирате обекти на няколко основания: размер, цвят.
• Насърчават развитието на вниманието, паметта, речта.
• Събудете чувство на приятелско отношение към домашните любимци, желание да им помогнете.
Интеграция на образователните области: „Развитие на речта“, „Художествено и естетическо развитие“, „Когнитивно развитие“, „Социално и комуникативно развитие“, „Физическо развитие“.
Оборудване: екранна къща, статив, музикален център.
Материал за урока: пано "Котка с котенца", котешка маска, купички за котенца и котки, "бутилка мляко".
Предварителна работа:
Изработка на пано "Котка с котенца".
Изработване на котешка маска.
Четене на поезия, детски стихчета за котка и котенца.
Разглеждане на илюстрации на котка с котенца.
Подготвителна работа: вентилация на помещенията, мокро почистване, подреждане на оборудването, предимства.
Организация и методика на урока.
Педагог: Момчета, чуйте загадката и познайте.
Пие мляко, пее песни: Meow ".
Деца: Котка.
Педагог: Да, момчета, това е котка.
На гости ни е котка с нейните котенца. Седнете на столовете и слушайте внимателно.
(Изложено е паното „Котка с котенца“)
Педагог:
-Имаше котка с нейните котенца. Котката е голяма, а котенцата са малки.
Педагог: Каква котка?
Деца: Голям.
Педагог: И котенцата?
Деца: Малък.
Педагог: Точно така, момчета.
-Те живеят в мъжка къща. Храни ги с мляко, риба, месо. Котенцата обичат да играят: търкалят топки и топки по пода, тичат един след друг и мяукат: „Мяу, мяу“. И котката си мие лапата и мърка: "Мър-мър".
Възпитател: Момчета, как котетата мяукат?
Деца: "Мяу мяу"
Педагог: И как котката мърка?
Деца: "Мър-мър"
Педагог: Таня, покажи ми къде са котенцата? Какво правят?
Деца: Играй, мяукай, бягай.
Педагог: Дима, покажи котката. Какво прави тя?
Деца: Измива, мърка.
Педагог: Браво, момчета. Искате ли да си играете с котенца?
Деца: Да.
(Децата вземат едно коте в ръце).
Педагог: Вие сега ще бъдете всички котенца. Котенцата обичат да играят и да тичат. И ще бъда майка - котка. Когато казвам "Murr-Murr", всички котенца трябва да дойдат при мен и да кажат "Meow".