Резюме на урока - Парцалена кукла

Нещо: Професионално обучение (шиене).

Мястото на урока в структурата на образователния процес: Урок по учебна програма, клас 7, раздел "Ръкоделие".

Форма на урока: Комбиниран урок

Цели:

  • Образователни - дайте кратка информация за историята на произхода на парцалената кукла; да запознае учениците със значението на парцалена кукла в Русия; научете как да направите парцалена кукла;
  • Развитие - за развиване на познавателен интерес към историята на фолклора и творчеството, към историята на руския народ; да използва придобитите знания и умения в практически дейности;
  • Образователна - да възпита любов към руската култура и традиции, да формира естетически вкус.

Оборудване и методическо оборудване:

  • Мултимедийно оборудване;
  • Презентация приложение;
  • Изложба „Парцалена кукла“;
  • Инструкционна карта за изработване на кукла Травница;
  • Инструменти и материали за практическа работа (ножици, игли, плат, конци, дантели, синтепон, билки с лечебен аромат).

Очаквани резултати:

  • Усвояване на знания за традициите на руския народ;
  • Способността да се прави разлика между ритуални кукли от игрални и кукли-амулети;
  • Възможност за направа на парцалени кукли от скрап

Стъпки на урока:

  1. Org. момент
  2. Комуникация на темата, целите на урока. Актуализация на знанията
  3. Нов материал
  4. Физ. минута
  5. Практическа работа
  6. Консолидация на изучавания материал
  7. Анализ и оценка на работата, обобщение на урока
  8. Публикувайте тема, цели за следващия урок

По време на занятията

I. Организационен момент.

Проверка на списъчния състав на класа.

Проверка на готовността на ученика за урока.

II. Комуникация на темата, целите на урока. Актуализация на знанията.

Учител: Обичате ли да играете с кукли? Докато играем с кукла, дори не забелязваме как откриваме света за себе си, как получаваме нови знания от общуването с нея.

Изглежда, че куклата, като играчка, винаги е била. И не мислим кога се е появило. Каква беше тя? От какво и как е направена куклата? Какви тайни пази тя?

Има много въпроси и, за да намерим отговора на тях, днес ще тръгнем на пътешествие в света на парцалените кукли, за да се запознаем не само с историята на куклите, но и да научим как да направим парцалените кукли по начина, по който прабабите ни ги правеха.

III. Изучаване на нов материал.

Слайд 2

Учител: В Русия и момичета, и момчета (дори царе) играеха на кукли. Парцалената кукла беше най-често срещаната играчка. Те се погрижиха за куклите: едно момиче расте, става майка и дава своята кукла на дъщеря си. Във всяко семейство живееше парцалена кукла, в някои къщи имаше до сто от тях. Децата ги направиха сами, започнаха да се "въртят", т.е. направете кукла от петгодишна възраст. Играейки си с кукли, момичетата се научиха да шият, бродират, въртят.

Всички кукли бяха облечени в красиви рокли, които бяха направени със специално значение - всяко облекло означаваше нещо различно. Но всяко облекло трябваше да е червено.

Въпрос към учениците: И кой знае какво символизира означава червено?

Червеното е цветът на слънцето, здравето, радостта, топлината, също така се вярваше, че червеното предпазва от злото око и неприятностите.

Въпрос към учениците: Погледнете внимателно тези кукли, докато ги разглеждате, забеляза ли някой една характеристика на тези кукли? По какво си приличат? Какво ги обединява?

Всички кукли бяха направени без лице, т.е. нямали лице, вярвало се е, че зъл дух не може да влезе в безлика кукла и да навреди на собственика на куклата.

Слайд 3

Народните кукли бяха разделени на три групи:

  • Амулет кукли;
  • Ритуални кукли;
  • Играйте на кукли.