Резюме на уроци за майсторски клас - химия, уроци
Въглеводороди - органични съединения, състоящи се изключително от въглеродни и водородни атоми. Въглеводородите се считат за основни съединения на органичната химия, всички други органични съединения се считат за техни производни.
Тъй като въглеродът има четири валентни електрона, а водородът има един, най-простият въглеводород е метанът (CH4).
При систематизиране на въглеводородите се вземат предвид структурата на въглеродния скелет и видът на връзките, свързващи въглеродните атоми. В зависимост от структурата на въглеродния скелет, въглеводородите се подразделят на ациклични и карбоциклични. В зависимост от множеството въглерод-въглеродни връзки, въглеводородите се подразделят на наситени (алкани) и ненаситени (алкени, алкини, диени). Цикличните въглеводороди се делят на алициклични и ароматни.
Преглед на съдържанието на документа
"Резюме на уроци за майсторски клас"
Рашидова Зарина Абдулаевна
Работен опит: 9 години
Месторабота: Каргалинская средно училище №1 с ДМЦ, с. Каргали, област Жамбил, област Алмати
Позиция: учител по химия и биология
ПРЕДМЕТ: Природни източници на въглеводороди.
имат първоначална представа за природните източници на въглеводороди и методите за тяхната преработка разглеждат основните природни източници на въглеводороди в светлината на две направления на тяхното използване: като енергийна суровина и основата на химичния синтез.
Образователна: да запознае студентите със състава и свойствата на маслото, методите и продуктите от неговата преработка; консолидиране на знанията за петролните полета; относно състава, свойствата, използването на въглеводороди от различни групи; да покаже на учениците, че природните и свързаните петролни газове, въглищата са не само гориво, но и източник на суровини за химическата промишленост;
консолидиране на знанията за находищата на газ и въглища; за състава и свойствата на въглеводородите, за генетичните връзки между тях
Разработване: Да се формират уменията за самостоятелна работа с образователен материал, развитие на пространственото въображение чрез използване на нови информационни технологии, за подобряване на умствената дейност: способността да се анализират, да се правят заключения, да се планират дейностите ви.
Възпитание дисциплина, позитивно отношение към ученето, интерес към предмета. Формиране на комуникативна компетентност.
учениците трябва да имат първоначално разбиране за природните източници на въглеводороди, състава и свойствата на петрола, методите и продуктите от неговата преработка, да познават използването на въглеводороди от различни групи; че природните и свързаните петролни газове, битуминозните въглища са не само гориво, но и източник на суровини за химическата промишленост;