Резюме на открит урок по история в 6 клас
Общинска образователна институция
Община Беломорски
"Средно училище" Пушнинская "
Резюме на открит урок по история в 6 клас.
Тема: "Средновековно общество на Европа"
Изпълнено от: учител по история
Пушной, 29.11.2007
1) Систематизирайте и затвърдете знанията на учениците за историята на средновековното общество в Европа;
2) Развиване на уменията за установяване на исторически връзки между факти и събития, идентифициране на причините, използване на технологията на критично обучение и КСО, интердисциплинарни връзки, групова работа и обучение в диалог;
3) Възпитавайте уважително отношение към историята на хората и класовете на средновековното общество, допринасяйте за укрепването на чувството за другарство в груповата работа.
Оборудване за обучение:
1) Карта „Западна Европа през XI-началото на XIII век”;
2) Мултимедиен проектор;
3) Презентация с електронни материали към темата на урока;
5) Карти за работа по двойки заместващ състав (прилагане на KSO)
6) Карти за размисъл;
Брой ученици: 6
Тип на урока: окончателен
^ А) Уводна реч на учителя
Поема от Н.Н. Клементьева "Средновековие"
Б) Озвучаване на темата.
Реч на учителя: темата на нашия урок е „История на средновековното общество“. Този урок е обобщение по тази тема. Днес трябва да демонстрираме всичко, което научихме наскоро като част от изучаването на тази тема.
^ Б) Поставяне на цели (със студенти)
Реч на учителя: Какво мислите, за какво трябва да говорим днес, какво да запомним?
Очакван отговор на ученика: Трябва да помним живота на именията на средновековното общество: духовенство, рицари, градци, селяни.
^ Реч на учителя: Как бихме могли да формулираме целта на нашия урок?
Очакван отговор на ученика: Целта на нашия урок е да проверим знанията си за историята на средновековното общество и живота на именията му.
Слайд 1 (Приложение 2)
Сам го прочетох
Назовавам темата
По желание
Сам прочетох целта
^ А) Актуализиране на знанията по темата чрез организиране на клъстер на дъската с ключовата дума "средновековно общество".
Реч на учителя: И така, предлагам да започнете с клъстер. На дъската можете да видите ключовата фраза - средновековно общество.
Моля, назовете 4 думи, които могат да станат ключови думи за блокове на клъстера.
^ Очакван отговор на ученика: духовенство, феодали, занаятчии и селяни.
Реч на учителя: Сега ви каня да работите по двойки. Изберете който и да е клас средновековно общество и продължете клъстера върху него в бележниците си, след това напишете вашата версия на дъската и си представете живота на избрания клас.
Имате 3 минути за тази работа.
^ Б) Групова работа върху клъстери в тетрадки (3 групи).
В) Реч на представители на групи на черната дъска, попълвайки тяхната част от общия клъстер.
Реч на учителя: И така, времето ви изтече. Моля представителите на групите да отидат до борда и да попълнят своята част от клъстера и да го представят.
^ Предполагаем набор от думи за клъстер от феодали: рицари, вражда, служба, васали, господари, зависими селяни, корве, наем, замък.
Очакван отговор на ученика: Феодалите бяха наричани рицари по различен начин. Въпреки че понякога рицарите се разбирали като бедни феодали. За техния заговор - враждата - феодалите отбивали военна служба. Феодалите били свързани с феодално стълбище. По-малките, които получавали земя от едър феодал (сеньор), били наричани васали. Феодалът е живял в замъка. Осигурено е от селяните, които са изработили корвея и са платили наема. И така, основното занимание на феодалите беше военната служба, която те служеха за феода.
^ Предложен набор от думи за селски клъстер:
corvee, домейн, quitrent, хижа, плуг, плуг, лична зависимост, задължения, две полета, три полета и др.
Очакван отговор на ученика: Селяните бяха най-многобройната класа на средновековното общество. За земята, която те получавали от феодала, те работели в корве (обработвали домейна) и плащали в натура или паричен отказ. Също така селяните изпълнявали мита в полза на феодала. За обработване на земята селяните използвали плуг или плуг. Отначало се използва метод на сеитбооборот, който се нарича двуполен, когато има земя за почивка под угар и пролетни култури. Тогава селяните се преместили на три полето, започвайки да засаждат зимни култури. И така, животът на средновековните селяни беше достатъчно тежък.