Резюме на GCD за деца от по-младата група, за да се запознаят със света около тях Тема „Нуждаем се от силни, умни
Резюме на GCD за деца от по-младата група
за да се запознаете с външния свят
Тема: „Трябва да станеш силен, умен, за да летиш в космоса“
Съставено от учителя Л. Н. Шаврина
Цел:
Да формират представите на децата за космоса, като за пространството, където са звездите, планетите, съзвездията, за първия космонавт Юрий Гагарин. Да внушат чувство на гордост в своята страна - Русия. Да формира желание да води здравословен начин на живот, да спортува. Насърчавайте любопитството, дружелюбността, желанието да помогнете.
Развийте способността да слушате и да отговаряте на въпроси с пълно изречение.
Спазвайте правилата на играта. Свържете движенията с текста на загрявките, минути за физическо възпитание.
За активиране на речника на децата: космос, астронавт, космически костюм, ракета, космическо пространство, планета, звезди.
Консолидирайте знанията за имената на основните цветове. Да формира способността да се ориентира върху лист хартия, да позиционира фигури една спрямо друга. Внимателно работете с лепило, използвайте салфетка.
Организация на средата за провеждане на GCD: групата е декорирана според темата "Космос", маси с раздаващ материал за кандидатстване, свободно пространство за игри на открито, организация на музикален съпровод,
Оборудване: портрет на Ю.А. Гагарин, снимки, изобразяващи планетата Земя, космически спътник и кораб, кучета Белка и Стрелка; материали за приложение за всяко дете: готови листове хартия за приложение, силуети на ракета от части: 1 правоъгълник 10 * 6, 1 триъгълник 6 * 6 * 6, 5 кръга d * 5; астронавти, знамена, лепило; Касетофон, флашка, музикален запис на групата Зодиак, кукла Баба Яга, подаръци за деца, звездни ключодържатели, надут балон.
Предварителна работа: разговори на тема „Космос“, „Космически пътешественици - Белка и Стрелка?“; „Бих отишъл при космонавти, нека да ме учат“; „Където живеят звездите”; запознаване с книги за космоса; рисунки за космоса, игрови ситуации (игра на открито) „Планети и звезди“, „Метеорен поток“. Разглеждане на илюстрации на тема „Космос“; Дидактически игри на тема „Космос“, „Съберете картината“ (астронавт, ракета), „Съберете ракета по схемата“ (строителен материал), „Всеки астронавт има своя собствена ракета“, „Сглобете ракети от същия цвят "; Деца рисуват листове хартия с нетрадиционни методи (гъба и спрей).
Удар: Звучи космическа музика. На статив учителят разгръща звездното небе.
Учител: Какъв необичаен плакат, подготвих за любопитните си защо.
Децата се приближават, обмислят, интересуват се.
Учител: Деца, познахте ли какво е показано на тази снимка? (небе);
Как установихте, че това е небето? Погледнете през прозореца, извън небето е синьо и защо небето е тъмно на снимката?
Как се наричат ярките петна в небето? (звезди)
Какво можете да видите на небосвода освен звездите? (комети, метеорити, слънце, космически дъжд, планети)
Как можете да наречете с една дума планетите, звездите, слънцето, тъмното небе и дори метеоритите? (пространство).
Какво мислите, че сте астронавти? (умен, смел, смел). Искате ли да играете астронавти?
Нека си представим, че сте бъдещи астронавти и ние ще отидем до космодрома.
Кой знае какво е това място космодромът? (космодромът е домът за астронавти, където те живеят, тренират, подготвят се за космически полет и откъде летят в космоса от стартовата площадка)
Учителят провежда упражнения "Космонавти":
Почукване на вратата. Появява се Баба Яга: Здравейте деца, момичета и момчета. Какво правиш? (прави упражнения за бъдещи астронавти)