Резюме на GCD под формата на логопедично търсене - Намерете отговора след 25 минути - за подготвителни деца
GBDOU детска градина № 34 комбиниран тип Колпински район на Санкт Петербург Новаш Олга Алексеевна логопед учител Тихонова Олга Александровна
Резюме: Този конспект представя непрекъснатата образователна дейност на логопед с деца от подготвителната група с тежки речеви увреждания. Тази посока е избрана поради факта, че децата с речеви нарушения по правило се различават от връстниците си по отношение на физическото и невропсихичното развитие. Те се характеризират с нестабилност и изтощение на психичните процеси (памет, внимание, мислене, въображение), недостатъчно развити фини и общи двигателни умения. Следователно корекционната работа включва не само коригиране на речевите нарушения, но и личността на децата като цяло по игрив начин. Quest е занимателна игра за екип от няколко души, в специално подготвена стая при условия на натиск във времето, по време на която участниците трябва да преминат през поредица от препятствия, за да постигнат целта си. По време на търсенето е необходимо да се прилагат знания, логика и да се работи в екип. Ограничението във времето насочва децата към бързо изпълнение на игрови задачи; промяната на задачите ви позволява да запазите интереса на децата към търсенето.
Предназначение: Обобщаване и систематизиране на знанията на децата, получени в логопедичните часове през учебната година.
Интеграция на образователните области:
- "Когнитивно развитие",
- "Развитие на речта",
- "Физическо развитие".
- "Социално и комуникативно развитие".
Корекционни образователни задачи:
- Разработване на фонематичен анализ и синтез.
- Укрепване на умението за елементарно четене и писане.
- Подобряване на способността за контрол на доставяните звуци в свободното слово.
Корекционни задачи и задачи за развитие:
- Развитие на кохерентна реч.
- Развитие на слухово и зрително внимание, памет, мислене, фини и общи двигателни умения, тактилни усещания.
- Развитие на креативността, въображението.
- Упражнявайте се в съвпадение на движения с текст.
- Формиране на ясна дикция.
- Развитие на способността за навигация в пространството.
Корекционни образователни задачи:
- Образование за взаимопомощ, работа в екип.
- Развитие на емоционалност, изразителност.
Рецепции:
Оборудване:
- сейф, ключ
- карти с правилно и неправилно отпечатани букви
- картинки за изработване на звукова схема на думи
- цветни моливи (син, зелен, червен)
- карти с думи за първите звуци
- изрежете снимки на езикови усуквания
- оформление на залата
- думи за съставяне на изречения
- обзавеждане с играчки
- балони (син, червен, зелен).
Планирани резултати:
- Подобряване на умението за работа с връстници, отговаряне на въпроси и даване на подробни отговори.
- Подобряване на граматическата структура на речта.
- Развитие на диалогичната форма на речта.
- Извършване на взаимосвързани ролеви действия, разбиране и назоваване на вашата роля (капитан на отбора).
- Подобряване на изразителността на речта.