Развитие на речта на малки деца чрез театрални дейности, РЪКОВОДСТВО ЗА ДЕТСТВО

DETSTVO-GID - сайт за родители и учители

Популярни публикации

  • администратор по Организиране на разходки в съответствие с FSES DO
  • Екатерина относно Организиране на разходки в съответствие с FSES DO
  • Татяна за Организиране на разходки в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт на DO
  • Валентина по теми за самообразование за възрастни педагози
  • администратор по Организиране на разходки в съответствие с FSES DO

  • Развитието на речта при малки деца чрез театрални дейности

    От трудов опит
    „Развитие на речта при малки децачрез театрални дейности "

    Голубева Надежда Владимировна,
    възпитател MKDOU номер 16,
    Град Новосибирск

    Речта е в основата на психическото развитие на децата в предучилищна възраст, следователно една от основните задачи на образователния процес е развитието на речта. Предучилищната възраст, както знаете, е период на интензивно развитие на детето и навременното овладяване на правилната реч, включително активното й използване, е едно от основните условия за нормалното психофизическо развитие на детето, формирането на пълноценна личност, подготовка за училище.

    През последните години учителите в предучилищна възраст все по-често изразяват загриженост от увеличаването на броя на децата в предучилищна възраст с трудности при усвояването на програмния материал, отбелязват нарушения в звуковото произношение и в резултат на това слабо развита реч. Това се отнася до деца с непокътнат интелект, нормален потенциал, но поради горепосочените причини изостават в развитието от своите връстници.
    Разбира се, логопед се занимава с такива деца, но педагозите също трябва да вземат активно участие в тази работа, за да постигнат видими резултати.

    Въз основа на това реших да обвържа работата върху развитието на речта на децата с участието на театрални средства, атрибути и техните елементи. Театрализирането на часовете е привлекателно с това, че внася празнична атмосфера, приповдигнато настроение в ежедневието на децата, позволява на децата да поемат инициатива, допринася за развитието на чувство за взаимопомощ, колективни умения. Театралните дейности могат да бъдат под формата на представление, театрални игри и т.н.
    Театралната игра или драматизацията е един от видовете творчески игри в предучилищна институция. Театралните занимания не само въвеждат децата в света на красотата, но и събуждат в тях способността за състрадание, съпричастност, активиране на мисленето, въображението и най-важното - подпомагане на психологическата адаптация на детето в екипа.
    Чрез участие в театрални дейности, деца опознайте околния свят в цялото му многообразие чрез изображения, цветове, звуци и умело поставени въпроси, насърчавайте ги да мислят, анализират, правят изводи и обобщения. В процеса на работа върху изразителността на забележките на героите, техните собствени изявления, неусетно активира се речникът на детето, подобрява се звуковата култура на речта, интонационната му структура. Изиграната роля, особено влизането в диалог с друг герой, поставя детето пред необходимостта ясно, ясно и разбираемо да се изрази. При деца диалогична реч, нейната граматическа структура се подобрява.