Разработване на урок за външния свят с ИКТ подкрепа на тема Какво е зоопарк Детска градина
Цели на урока: да запознае децата със зоопарка като място за общуване на хората с животни; показват, че е необходимо да се създадат достойни условия за живот на животните в зоопарка; научете децата да установяват връзка между начина на живот на животното и характеристиките на неговото съдържание; обсъдете правилата за поведение в зоопарка.
Планирани постижения на учениците: научете се да обяснявате какво представлява зоопарк (място, където се отглеждат животни, за да могат хората да общуват с тях и да научат повече за тях).
Оборудване: Компютър, проектор, екран.
Нагледни помагала: Презентация "Московски зоопарк", картички с изображения на различни животни, на дъската - плакети с надписи "Насекоми", "Риби", "Птици", "Животни".
1. Повторение на предадения материал:
Учител: Момчета, познайте загадките. Ако дадете верния отговор, ще получите снимка със снимка на отговора.
- Това е кон! -
- възкликна Андрейка, -
Като голям
Управлявана тетрадка. (Зебра.)
Като кралска корона,
Той носи рогата си.
Яде лишей, мъх зелен.
Обича снежни ливади …………………….(Елен.)
По-малко тигър, повече котка,
Над ушите - ръчни рога.
Привидно кротък, но не вярвайте:
Този звяр е ужасен от гняв. .(Рис.)
Цял ден рибарят стоеше във водата,
Напълни торбата с риба.
След като приключи риболова, взе улова,
Изкачих се - и беше такъв ... ... ... ...(Пеликан.)
Ще видя през бинокъл
И ще докладвам на капитана.
Всеки знае отлично -
Опасно е да се играе с нея:
Зъби остри като нож,
По-добре не я докосвайте. .(Акула.)
Той е зелен, той е скок,
Напълно без тръни,
Цял ден чурулика на поляната,
Иска да ни изненада с песен ...(Скакалец.)
Не двигатели, а шум,
Не пилоти, а летящи,
Не змии, а ужилване …………………….(Оси.)
Учител: Избройте думите - отговори. Име с една дума.
Учител: Разделете животните на групи.
Ученици: Зебра, елен, рис са животни, чиито животински тела са покрити с вълна. Пеликанът е птица, чието животинско тяло е покрито с пера. Акулата е риба, животно, чието тяло (за мнозинството) е покрито с люспи. Скакалец, оси - насекоми, животни с 6 крака.
Учител: Прикрепете снимките към дъската под съответните етикети.
2. Изучаване на нов материал.
Учител: В естествени условия тези животни живеят далеч един от друг. Но има място, където различни животни могат да живеят рамо до рамо и да не си пречат. Ще разпознаете името на това място, ако свържете първите букви от думите, изобразяващи животни на снимките.