Разговор "Стайни растения" - Екологичен кръг
(Използването на игри, технологии за опазване на здравето в съвместните дейности на възрастни и деца от по-възрастната група)
Образователни дейности: запознаване с външния свят
Цел: Да формират у децата елементарни представи за стайни растения; консолидират знанията за имената на стайни растения. Укрепване на способността за грижа за стайни растения: вода, разхлабете земята в саксия, избършете листата. Да възпитаваме любов и уважение към растенията.
Компетентност:
- относно грижата за стайни растения
- способност за грижа за стайни растения
- любопитство и активност
- интерес към правилата за опазване на здравето (лечебни растения, чист въздух)
Интеграция на образователните области: „Здраве“ (разбиране на полезността на растението за човешкото здраве - чист въздух и лечебни растения), „Безопасност“ (как да се избегнат опасни ситуации - замърсяване на въздуха), „Социализация“ (формиране на позитивно отношение към себе си чрез висококачествено грижи за стайни растения), „Знания“ (разширяване на хоризонтите на децата), „Комуникация“ (развитие на свободната комуникация)
Оборудване: стайни растения (алое, виолетово, агаве, здравец, кактус, традесканция, хлорофитум, папрат), лейка, мека кърпа за избърсване на листа, гребла и пръчки за разхлабване, презентация с илюстрации на стайни растения, г/и „Кой има нужда ", карта.
Организация на урока:
- Момчета, вижте, на масата си имам саксийно растение. Защо мислите, че тези растения са в саксии? (защото е стайно растение)
- Днес ще говорим за стайни растения.
Моето зелено цвете
Израснал на прозореца
Издърпва всеки негов лист
Към слънцето като длани.
Той порасна и беше изненадан,
Какво се появи в нашата група.
Въпреки че цветето е малко
Курс на урока:
- Деца, вижте колко стайни растения има в нашата група. Какво мислите, за какво са тези растения? (За да стане красиво.)
- Страната ни има суров, негостоприемен климат. Лятото продължава около два месеца, а през останалото време е или късна пролет, или кална есен. Живеем в градове, пълни със зловонен бензин, прашни улици и коли. От всичко това започваме със специален трепет и обич да се отнасяме към това, което ни радва със своята красота, дава сила и енергия, подобрява настроението. Опитваме се да се свържем с дивата природа, но това не винаги е напълно успешно. Излизат стайни растения.
- Но те не само ни радват със своята красота, но и прочистват въздуха от прах и мръсотия.
- Момчета, вече знаете, че всяко растение има свое име (учителят показва слайдове със снимки и имена на стайни цветя, всеки път показвайки едно от саксиите с цветя)
- Това са алое, кактус, виолетово, агаве, папрат, здравец, кактус, традесканция и хлорофитум.
- Момчета, живи ли са растенията или не? (на живо)
- Правилно растенията са живи и за да останат винаги здрави, трябва правилно да се грижим за тях. Но, за да се научим как правилно да се грижим за растенията, трябва да тръгнем на пътешествие.