Разбийте системата
Той, както и шестте други финалисти на проекта Надстройка на учителя Трябваше да променя обичайната роля на проверяващия за известно време и да стана самият изпитващ. Те имат различна възраст и опит, четат както хуманитарни, така и точни теми, но всички се стремят към промяна. Седем се състезават за единственото място в проекта. Това е рядък случай, когато победата ще ви принуди да работите все по-усилено, отколкото да я постигнете. И все пак победителят ще има един месец интензивно обучение: саморазвитие, мотивация, модерни технологии.
Последните украински училища сериозно липсват. Официалната статистика казва, че повече от 96% от украинските училища имат компютри, а девет от десет имат интернет. Но всъщност персоналните компютри често са морално остарели и не всички учители са в състояние да го притежават на ниво, по-високо от потребителя. Мрежовата свързаност, особено в селските училища, оставя много да се желае - стари модеми и нестабилни връзки. Както обаче, така и друга високотехнологична инфраструктура, което беше показано на примера на кутия Molnar.
„Като треньор постоянно казвам, че сме оформени от средата, в която се намираме, независимо дали ни харесва или не. И учителите са хората, които влияят на нашите деца в продължение на десет години всеки ден. А какъв е учителят, до голяма степен зависи от това как детето пораства ”, казва Алла Клименко в пауза между интервюта с финалистите., треньор по проекти.
Говорейки за над 1700 заявления за проекти, тя вдъхновяващо описва мечтата си - да създаде екип от ментори, които да работят с учители в цяла Украйна. Те биха обучили учители да обучават децата чрез себе си: доброта, любов, радост, вдъхновение, лидерски умения, комуникация, публично говорене.
В допълнение към възпитанието на тези меки умения в учениците, украинското образование трябва да се обучава и в науката. В класацията на световните училища на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие Украйна зае 38-о място в топ 40, докато Сингапур и Хонконг са лидерите. Списъкът е съставен въз основа на данни от изпити по математика и природни науки. Авторите са уверени, че това показва връзката между образованието и икономическия растеж: колкото по-образовани са учениците, толкова по-бързо се увеличава БВП.
Щастието и постиженията на човек в бъдеще са заложени в училище. Клименко казва, че в САЩ в един клас са провеждали нестандартни часове, наред с други неща - импровизирано „погребение“, не мога, не искам, няма да работи. Освен това те ги научиха да изпитват оплаквания, да водят дневници на благодарност, да си пишат писма, да казват на близките си, че ги обичат. Впоследствие се оказа, че всички възпитаници оттам са станали успешни хора.
Прогресивните украински учители се стремят да надхвърлят учебната програма и да насаждат полезни житейски умения на учениците. Но те признават, че сегашната образователна система е насочена към самосъхранение.