Психичното здраве на юношите се е увеличило в много страни между 2014 и 2018 г.
Неотдавнашен доклад „Прожектори за здравето и благосъстоянието на подрастващите“ за общото и психичното здраве на учениците от 45 държави показва, че психичното благосъстояние на подрастващите се е влошило между 2014 и 2018 г. в някои страни.
Изследването на Международното здравословно поведение при деца в училищна възраст (HBSC) съдържа обширни данни за здравословното поведение, социалното поведение и психическото благосъстояние на 227 441 училищни деца на възраст 11, 13 и 15 от 45 Държави.
В допълнение към психичното здраве и благополучие, проучването HBSC също обхваща областите на „навици за сън“, „поведение в интернет“ и „физическа активност“, както и „училище и личен живот“. Докладът включва данни от проучвания в училища, в които учениците от избрани класове са били помолени да попълнят анонимно поверителен въпросник. Това е 8-ото поредно трансгранично проучване на HBSC от Световната здравна организация (СЗО). Все повече момчета и момичета в цяла Европа съобщават за лошо психическо здраве - чувстват се зле, нервни или раздразнителни. Водещият автор на изследването, д-р. Джо Инчли от Университета в Глазгоу и международният координатор на HBSC каза: „Тревожно е да видим как младежи ни казват, че всичко не е наред и те не се чувстват добре и трябва да приемем това послание сериозно, защото един Доброто психично здраве е съществена част от здравата младеж. [...] Проучването показва редица проблемни области. "
Докладът показва, наред с други неща, че психическото благосъстояние намалява с увеличаване на възрастта на децата, като момичетата са особено изложени на риск от лошо психично здраве в сравнение с момчетата. Всеки четвърти тийнейджър съобщава, че се чувства нервен, раздразнителен или има затруднения със заспиването поне веднъж седмично.
Училището означава стрес
Изглежда, че има значителни разлики между страните. Това показва, че културните, политическите и икономическите фактори могат да играят роля за насърчаване на добро психическо благосъстояние. В около една трета от страните докладът констатира увеличаване на броя на младите хора, които се чувстват притиснати от работата в училище и намаляване на броя на младите хора, които заявяват, че харесват училище в сравнение с 2014 г. В повечето страни опитът на подрастващите в училище се влошава с възрастта. Удовлетвореността от училището и отношението към училище също се развиват негативно през годините. Подкрепата от учители и съученици също намалява, тъй като натискът върху училищните дейности се увеличава.
Изследването също така изследва увеличеното използване на цифрови технологии и влиянието върху психологическото благосъстояние на младите хора. Резултатът: Освен предимства, съвременните медии могат да представляват и заплаха за младите хора, напр. под формата на кибертормоз, който засяга непропорционално момичетата. Повече от 1 на 10 тийнейджъри заявиха, че са използвали кибертормоз поне веднъж през последните два месеца.