Пространствено-времеви педагогически списания

списания

„Архитектурата е замразена музика“, каза Фридрих Шлегел (въпреки че мнозина глаголът на хостела се приписва на Гьоте). И тогава архитектът беше замръзнал музикант, каза Йодън Лехнер. Този, който като мен израства сред архитекти, чува тези изречения много пъти. По време на разходки в града, когато му се обяснява естетиката на завладяване на пространството. В исторически сгради, когато става въпрос за стилове и битове. На големи маси, дори с ръчно изработени чертежи. А с музиката се научавате да обичате това, което виждате.

Защото, както пространството се оформя от човешкото местоположение и изкуството, музиката оформя и инициира преживяването на времето. И обратно. Един от големите дарове на универсалното взаимодействие на пространството и времето е нашият.

„Музиката обикновено е нещо ужасно. Какво е това? Не разбирам. Какво е музиката? Какво прави той? Защо правиш това, което правиш? Казват, че музиката има душевен ефект - задник, не е вярно. Шест, шест, ужасно шест ... ”- оплаква се в соната на Кройцер на прокълнатия Познинев Толстой. Именно той обяснява изневярата на съпругата си и собствения си ответен акт, определя соната на Бетовен като виновен. Той се позовава на силата на музиката, вместо на собствената си вина.

И наистина, музиката не е просто „фон“, полезна и красива декорация, търговски елемент на настроението. Не, много повече от това. Формираща, оформяща сила. Всеки ден и празнично: възможността за ефирно възнесение и идилия. Баба ми винаги си тананикаше, докато готвеше. Докато пътуваха, семейството пееше на три гласа в кола. През лятото беконът изгоря от лагерния огън, докато пеехме заедно. По-късно седнахме на хамака с две китари и флейти, за да тренираме репертоара. „Мисля, че все още можете да чуете гласа си ...“ паметта, усещането, знанието се стопиха във времето, прекарано заедно. Пускаме музика всеки празник. Някой винаги дава началния звук, който е или твърде висок, или твърде дълбок, но в крайна сметка все пак е красив. И най-възрастните, и най-младите знаят езика, който говорим в такива моменти. Дори сега, когато пиша, той е тук в мен.