Проект "Защо ни трябва вода"

Олга Антонова
Проект "Защо се нуждаем от вода?"

Заглавие на проекта: "Защо се нуждаем от вода?"

Тип проект: когнитивно-изследователски, групов.

Продължителност: краткосрочно (месец и половина).

Участници в проекта: деца, родители, възпитатели.

Деца на възраст: 3-4 години.

Проблем: Когато децата отишли ​​да си измият ръцете, те забелязали, че в чешмата няма вода. Защо? Може би свърши? Оказва се, че водата е била затворена за през нощта, така че нито една капка не е била похабена. И защо трябва да пестите толкова много вода? Това ще се опитаме да разберем по време на проекта.

Уместност: Децата в предучилищна възраст не виждат необходимостта да пестят вода, те често се пръскат, когато мият ръцете си, не спират водата дълго време или дори изобщо. От една страна, това се дължи на недостатъчния запас от знания на децата за водата, нейната роля в природата. От друга страна, децата имат желание да си взаимодействат с вода, да експериментират, да играят, което може да не е удовлетворено у дома. Следователно е необходимо да се помогне на децата да получат повече информация за водата и нейното значение в природата и да се създадат необходимите условия за взаимодействието им с водата.

Цел на проекта: разширяване на представите на децата за природата чрез формиране на знания за водата.

Задачи:

1. Доведете децата до разбиране:

• сол, захар, гваш се разтварят във вода; пясък - не се разтваря;

• водата е бистра, без мирис, без вкус;

• ролята на водата в живота на хората, растенията, животните.

2. Консолидиране на детските идеи:

• водата е студена, топла, гореща;

• вода тече, роптае, разлива, може да се пие, да се излива, да се излива.

3. Да се ​​развие способността за извършване на най-простите експерименти, последователно следвайки инструкциите на учителя.

4. Развийте внимание, наблюдение.

5. Да възпитавате уважение към водата (не пръскайте, не оставяйте чешмата включена).

Предвиденият резултат:

• формира детски представи за природния обект на водата;

• по-развит познавателен интерес;

• речникът е обогатен;

• формира някои проучвания;

• възпитава уважение към водата.

• ще има интерес към съвместна творческа дейност с детето в процеса на създаване на изложбата „Нашето слънце“;

• станете активни участници и партньори в дейностите по проекта.;

• установяване на по-близки отношения с родителите;

• попълване на предмета, развиваща среда.

Напредък на проекта

1. Физическо развитие

Игри с пръсти: „Кораб“, „Риба“, „Какво да правя след дъжда?“, „Делфини“.

Дихателна гимнастика: "Удар върху облак", "Дъжд", "Помпа".

Упражнение за артикулация: "Рибата движи устните си".

Игри на открито: "Слънце и дъжд", "Акула и риба", "Балон".

2. Когнитивно развитие

„Скрий капка под чадър“, „Вдигни капките в облак“, „Каква вода?“;

Изрязани снимки "Защо ни трябва вода?", "Водичката е наш приятел".

---