Политически коректно - Румъния Военен
По-долу има брошура, циркулираща в мрежата за Политическа коректност:
„Преподавам шах в някои училища на прогресивния Запад. Винаги имам демонстрационна дъска със себе си, на която показвам на децата функцията на различните части и обяснявам правилата за придвижване. Деца на възраст между 7 и 10 години, момчета и момичета от всякакви етноси и цветове.
- И така, започвам урока, в шаха имаме 16 бели и 16 черни фигури, които са поставени, както виждате тук ... Белите се движат първо и ...
По-тъмно момче прекъсва:
-Винаги ли е така? Белите винаги се движат първи?
-Да, отговарям и искам да продължа. И можем да преместим или пионка, или
-Не е честно, прекъсва друг. И двамата трябва да се движат първи, първо черни.
- Това е правилото, някой трябва да се движи първи, бялото е само определен цвят, само по себе си не е нещо по-превъзходно, опитвам се да преодолея момента. Най-важната фигура в шахмата е кралят ...
Класът мърмореше. Малко момиче вдигна ръка.
-Майка ми ми каза, че кралицата е най-важното парче.
-Всъщност не, казвам нежно, дамата също е много важна, така че знаете, всъщност дамата е най-силната фигура в играта ....
Децата изглеждат доволни от това, особено момичетата показват усмивка на удовлетворение.
-Кралицата е много силна, защото може да се движи като завой и като луда.
-Как можеш да кажеш, че една кралица играе като луда?
-Това е играта, не съм я измислил, опитвам се да се защитя. Лудият е това парче (показвам го), което върви по диагонал.
- Луд е грозна дума. Не е хубаво да се смеете на тези с умствени увреждания.
- Е, ако не ви харесва „луд“, знайте, че на английски се нарича „епископ“, като в църква. Можем да го наречем "епископ", ако искате.
Други протести, дори по-интензивни.
-Вие сега ни говорите за религия, ние сме в светско училище.
-Добре, добре, опитвам се да ги успокоя, тогава запазваме името лудо. Не, или по-скоро шут. Шутът, който разсмя краля. Добре ли е така? Ще го наречем шут.
Децата се успокояват. Можем да продължим.
-Както казах, дори ако дамата е най-силната фигура, все пак царят е най-важният, защото ако царят бъде загубен, играта е приключила, вие губите. Вижте, царят е това парче, което има кръст на короната.
- Кръстът е религиозен знак, намесва се малко момиченце. Защо няма полумесец? Или никакъв знак? Мисля, че трябва да извадим кръста му, за да не обидим хората от друга религия. Това научих в часовете по гражданско образование.
Преглеждам класната стая и виждам момче с ориенталска фигура.
-Кой е обиден, скъпи мои? Мохамед, така се казваш, нали? Чувствате се обидени от този кръст на главата на царя?
Малкото момче ме гледа объркано.
-Какво означава да се обидиш, професоре?
-Обиден означава ядосан. (Чудя се на себе си, колко бързо намирам синонимите си ...). Ето как се чувствате, когато друго дете вземе любимата ви торта или играчка, ето ви!
-Нямам торта или играчка. Дойдох от Сирия.
Трябва да сменя темата, тази дискусия не предвещава нищо добро.
-Така че нека се върнем при царя ...
-Има ли само един цар? Прекъсва русо момче.
-По един за всеки цвят. Един черен и един бял. Същото е и с кралиците. Един бял и един черен.
-Не може ли да има двама бели крале или две бели дами? - прекъсна го друго момиче.
-Е, това не е честно. Знаем, че има и семейства с двама бащи или две майки. Би трябвало да е възможно.
Започвам да си изпускам нервите.
-Вижте, така е в шаха. Шахът е изобретен в чужда държава отдавна, и то тогава.
-Е, може би тогава бяха повече, а жената нямаше права, както и еднополовите двойки, но сега не е така. Не трябва да има повече дискриминация.
По-добре да продължа да обяснявам други парчета, които нямат секс или религия. Кралят с кръста и кралицата ме вкараха в беда.
-И така, да продължим напред. Друго специално парче е конят. Конят има уникалното предимство, че може да прескача други парчета. Луд - тоест шут - не може да напредва тук, на h3 (показвам на дъската), ако пешка му препречи пътя. Вместо това конят може да скача директно от g1 до f3. (покажи движение).
- Но не е честно. Той има специално предимство. Няма равенство с останалите парчета.
- Да, така е, казвам объркан, но е нормално да му дадем някои права, защото той е единственото животно в играта. Кралят, кралицата, шутовете, пешките - всички те са хора, кулата е предмет, конят е единственото животно. Той трябва да компенсира по някакъв начин.
-Точно така, децата са просветлени.
-Но, професоре - скача друго момче - не е честно да се експлоатират животни, особено по време на война. Те не са виновни за човешките конфликти.
Уф, колко време стана този час! Може би мога да избягам със смяна на името, както направих с лудия.
-Ако не обичате да го наричате кон, тогава ние го наричаме „рицар“.
Децата смятат, че това е просто мой трик, за да се измъкна евтино.
-Но рицарят е някой, който язди кон. Това означава, че измъчваме животни.
-Кон, рицар, магаре, какво значение има? Трябва да му го кажем по някакъв начин! Самолетът е добър, защото продължава да лети над останалите?
-Да да! Добре е. Самолетът е добре.
И ето как конят се качи в самолета. Когато обяснявах улавянето, беше относително просто:
-И така, тук, в тази позиция, белият кон, тоест самолетът, заловен, тоест взе луд в плен, тоест черен шут.
-Какво имаш предвид затворник? Какво се случва с шута?
-Нищо, не играйте повече. Той си тръгна. Той напусна бойното поле.
-Аха, децата са просветлени - искам да кажа, той е един вид бежанец.
-Бежанец! Перфектно! Това е правилната дума. Благодаря.
Най-накрая можем да поговорим за пионките.
-Тези малки оттук нататък са пионките. Те са вид войници, настъпващи във вражеска територия. Ако пионката по някакъв начин достигне последната линия, тя може да се превърне в дама. В една игра на шах можем да имаме - ако всички пешки се превърнат в дама, 9 бели дами на дъската.
Момичетата се ядосват, вдигат шум, а момчетата крият усмивка на удовлетворение.
-Един цар и 9 дами.
Камбаната ме спасява. Децата събират своите тетрадки, момчетата ме поздравяват с уважение, момичетата излизат намусени от класната стая.
-Какво време имахте преди шахматното време?
-Имахме литература и говорихме за карикатурите на Уолт Дисни. Учителят ни обясни как Дисни е бил расист, ислямофоб и женоненавистник. Защо Снежанка беше бяла, защо в Аладин беше отсечена ръката на крадеца, защо в африканския крал не беше представен африканец ....
Сега разбирам. Аз съм в модерно училище ... Събирам си багажа и напускам училище. Радвам се, че урокът завърши навреме. Тъкмо се канех да обясня матова позиция, при която белите щяха да жертват кралицата. Не знам дали щях да избягам напълно ... ”