План-синопсис по местна история по темата Бележки по лекцията по темата - quot; Краеведска работа в поход
Резюмето на урока по темата „Форми и методи за събиране на краеведски материал в кампания“ съдържа пълна таблица, която предоставя класификация на краеведските изследвания, форми и методи за събиране на краеведски материал по време на кампания, списък на необходими инструменти и оборудване за провеждане на краеведски изследвания. този материал е добро методическо допълнение за работата на учители по местна история и педагози по туризъм и краеведска ориентация.
Цел на урока: Да запознае студентите с основните насоки на местноисторическата изследователска работа в кампания и с формите и методите за събиране на краеведски материал .
Образователни: Да запознае студентите с основните насоки на местноисторическата изследователска работа в кампанията и с формите и методите за събиране на краеведски материал .
Развиване: развиване на уменията на учениците в търсещи и изследователски дейности, способността да работят в екип, да им внушават чувство за работа в екип и взаимопомощ.
Образователни: да се повиши интересът към изучаването на малката родина, да се насърчи чувството за патриотизъм, уважение към природното и културното наследство на родната земя.
Личен UUD: удовлетворяване на потребността от творческа дейност, проява на интерес към нови неща.
Регулаторен UDD: дефиниране и формулиране на целта на дейността в класната стая с помощта на учител.
Когнитивно UDD: ориентация в нечия система от знания: - способността да се различава ново от вече познато; формирането на способността за придобиване на нови знания - за намиране на отговори на въпроси, използвайки своя житейски опит и информация, получена в урока; формиране на способност за обработка на получената информация.
Комуникативна UUD: съобщавайте позицията си на другите - компетентно изразявайте мислите си в устна или писмена реч, слушайте и разбирайте речта на другите; използване на умения за взаимодействие в екип.
Форма на работа: индивидуална и групова - преди началото на урока учениците са разделени в 3 групи по 4 души.
Методи: Обяснителен - илюстративен, репродуктивен, метод на дейност - търсене и изследователска работа на учениците.
Материал и оборудване: комплекти карти, книги.
Техническо оборудване: компютър, мултимедиен проектор.
- Организационен момент. Определяне на темата на урока. Уводен разговор "Краеведска работа в кампанията"
- Изучаване на нов материал.
- Класификация на основните насоки на изследователската работа в кампанията.
- Запознаване с формите и методите за събиране на краеведски материал по време на похода, специално оборудване и оборудване.
- Запознаване с изискванията за изпълнение на регионални изследвания.
- Разглеждане на презентацията "Краеведски изследвания в похода".
III. Групова работа на учениците
IV. Обобщаване на резултатите от урока. Отражение. Домашна работа.
I етап - Организиращ момент. Поздрав. Уводен разговор „Краеведска работа в кампанията“. Създаване на проблемна ситуация. Определяне на темата на урока.
Въпроси за разговор:
- Кои са местните туристи? (Местните туристи изучават земята си директно в туризъм и пътуване.)
- Какво трябва да може да направи всеки турист - краевед? (За да можем да наблюдаваме и изследваме света около нас, да записваме и обработваме изследвания, да говорим за своите наблюдения, да вършим обществено полезна работа
- Какъв вид краеведска работа можем да направим на поход? (Разглеждане на забележителностите на района за пътуване и тяхното описание, изучаване на местната флора и фауна, интересни природни обекти и др.)