Пеша или с кола
Здраве и транспорт
Здравето на децата и начина, по който ходят на училище
корелации между
„Ходенето е по-добре от ходенето. Тогава мога да видя целия свят. В колата мога да погледна само зад чаша и да отделя изгорели газове отгоре. Не мисля, че това е добре. Срещам се предимно с приятелките си по пътя към училище. Обичам да ходя с тях и да си чатя с тях. " Селестин, на 11 години
Движението, играта и спортът са съществени елементи във физическото, двигателното, емоционалното, психосоциалното и когнитивното развитие на децата. Въпреки това, в резултат на напредъка в технологиите, медиите и урбанизацията, физическата активност на децата е в тенденция на спад. Докато децата прекарват средно четири часа на открито през 80-те години, днес те прекарват едва един час на чист въздух. Активното им движение е средно тридесет минути на ден, докато те седят средно девет часа. Увеличаването на трафика допринася за това, тъй като все повече родители в цяла Европа редовно водят децата си на училище с кола (1). Не всички деца обаче се радват на този пасивен начин на пътуване, както е показано от единадесетгодишната Селестин (2).
Децата все по-често посещават училище придружени от възрастен или кола, шофирана от родителите им. Четири от десет пътувания са свързани с училище. Във Великобритания едно на девет деца на възраст 5-10 години ходи на училище без придружител. Превозването на деца с кола допринася почти 20% за сутрешния трафик. Проучване сред 15 500 ученици в Йорк за това как да ходят на училище. Резултатите от него показват, че 34% от учениците в началното училище и 15% от учениците в гимназията се водят на училище с кола. Проучването също така установи, че 15% от учениците в началното училище обичат да шофират, докато 40% биха искали да карат колело до училище. Съществува силна връзка между поведението на учениците от гимназията и начина на живот на техните родители: 20% биха избрали автомобила като предпочитан вид транспорт (3). В Унгария бяха проучени транспортните навици на 770 ученици от гимназията. 11% от децата стигат до училище с кола или обществен транспорт. Настоящото транспортно поведение на унгарските гимназисти е благоприятно, но ако възможностите им позволяват, 67% от тях биха отишли на училище с кола.
Важно е да се отбележи, че една четвърт от анкетираните ученици пристигат в училище по-близо от пет километра (4). Според проучване във Франция 46% от жените на възраст между 25 и 49 години редовно водят децата си на училище с кола, въпреки факта, че разстоянието между училището и дома е до 5 км (3). Пасивният транспорт, който насърчава заседналия начин на живот, и настоящите навици за пътуване в детството, според които децата се транспортират навсякъде с кола, представляват опасност за децата в няколко отношения.
здраве. Честотата на детското затлъстяване в развитите общества се е удвоила през последните двадесет години. В Унгария 11,2% от децата на възраст 2–10 години и 14,7% от тези на възраст 13–18 години са с наднормено тегло. Детското и юношеско затлъстяване е едно от най-трудните условия за лечение. Ненормалното натрупване на мастна тъкан може да доведе до редица състояния в детска възраст, включително инсулинова резистентност, затлъстяване на черния дроб, хипертония и дислипидемия. По-късно той поставя основата на метаболитните процеси, които насърчават развитието на захарен диабет тип 2 и могат да ускорят появата на сърдечно-съдови усложнения.