Паспорт на логопедичния кабинет

Елена Логвинова
Паспорт на логопедичния кабинет

ПРАВИЛА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛОГОПЕДИЦИОННИЯ КАБИНЕТ

Мокрото почистване на офиса се извършва 5 пъти седмично;

Проветряването на офиса се извършва ежедневно;

Преди и след всяка употреба, речевите терапевтични сонди и шпатули се третират с медицински алкохол;

В края на работния ден се проверяват затворените прозорци, електрическите уреди се изключват.

Офис техника

1. Огледало за стена

2. Маси за деца - 6 броя

3. Детски пейки - 6 броя

4. Маса за логопед

5. Стол за възрастни - 1 брой

6. Учебна дъска

7. Шкафове и рафтове за методическа работа

8. Кутии и папки за ръководства

Специално оборудване

1. Индивидуални огледала - 10 броя

2. Комплект сонди за задаване на звуци - 7 броя

6. Огледало за стена.

Документация

1. Инструкции за безопасност за учител - логопед

2. Инструкция за защита на труда

3. Речева карта за всяко дете

4. Дневник на присъствието

5. Перспективен работен план на учителя - логопед за учебната година

6. Обещаващ тематичен план на урока за развитие на речта за учебната година.

7. Перспективен тематичен план на урока за обучение на грамотност

8. График на подгруповите уроци

9. Логокоррекция на работа за всяко дете

11. Въпросници за родители

12. Счетоводен дневник на текущи консултации

13. Дневник на първоначалния преглед

14. Вестник на медицинските доклади

15. Журнал за регистрация на заключенията и препоръките на PMPK

16. Списание за счетоводство и движение на деца от логопедичната група

Проучване (ползи)

1. NN Belavina "Логопедични карти за изследване на звуковото произношение на децата и сричковия състав на думите" Харков 2008.

2. Н. Н. Белавина "Логопедични карти за изследване на фонематичното възприятие на деца" Харков 2008 г.

3. Н. Н. Белавина "Логопедични карти за изследване и развитие на лексикално-граматичната структура и кохерентна реч на децата"

4. О. Б. Иншакова "Албум за логопед" Москва Владос, 2005.

5. Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко "Експресна диагностика в детска градина" Москва, 2014.

6. S. D. Zabramnaya, Borovik O. V. "Практически материал за психолого-педагогически преглед на деца" М., Владос, 2005 г.

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИТИЕ ОКОЛНА СРЕДА НА ЛОГОПЕДИЦИОННИЯ КАБИНЕТ

Формиране на звуково произношение

1. Артикулационни упражнения (карти)

2. Звукови профили (папка)

3. Автоматизация на звуците в думи, изречения, текстове. Поставяне на звуци в реч.

4. Помощни средства за работа върху речевото дишане

5. Обектни снимки за всички изучавани звуци

6. Албуми за автоматизация на доставяните звуци

7. Текстове за автоматизация на доставяните звуци

8. Лото за автоматизация на доставените звуци

Развитие на слухово внимание (неречеви звуци)

1. Звучащи играчки: тамбурина, барабан, лула, дрънкалки, камбани, камбани, чук, скърцащи играчки, акордеон.

2. Кутии с хлабави пълнители, издаващи различни шумове (грах, боб, зърнени храни, брашно, шипки).

Формиране на фонематичен слух и възприятие

1. Сигнални кръгове за разграничаване на звуците

2. Обектни картинки за разграничаване на звуците

3. Текстове за разграничаване на звуците

4. З. Е. Агранович Албум "Фонемно възприятие"

5. Звукови линийки за формиране на концепцията за звукова поредица, преброяване на звуци, определяне на тяхната последователност.

Диплома

1. Магнитна азбука

2. Схеми за анализ на предложения

3. Набори от предметни картинки за разделяне на думите на срички

5. Каси на букви и срички - 10 броя

6. Бележници, моливи, химикалки за „отпечатване“ на букви, срички, думи, изречения.

Работа по речника

ПАПКА 2: Шапки

ПАПКА 3: "Мебели"

ПАПКА 5: Растения

ПАПКА 7: "Продукти"

ПАПКА 9: Дрехи

ПАПКА 10: Ястия

ПАПКА 11: "Играчки"

ПАПКА 12: Насекоми

ПАПКА 13: Професии

ПАПКА 14: Дървета

ПАПКА 15: Животните и техните бебета

ПАПКА 1 6: "Инструменти"

ПАПКА 17: Сезоните

ПАПКА 18: „Предметни снимки за избор на антоними“

ПАПКА 19: „Предметни снимки за избор на синоними“

ПАПКА 20: "Няколко думи"

ПАПКА 21: "Множество"

ПАПКА 22: Един - Много

ПАПКА 23: "Формиране на думи"

Граматическа структура на речта

1. Схеми на предлози

2. Помощни средства за писане на изречения с прости и сложни предлози

3. Надбавки за координация на части от речта

4. Деформирани текстове

Развитие на кохерентна реч

1. Поредица от сюжетни снимки

2. Предметни снимки

---