Отглеждане на деца в различни култури и традиции
Оказва се много различно и много поучително.!
Отглеждането на момчета е различно от отглеждането на момичета. Вижте Отглеждане на момиче, Отглеждане на момче
Това до голяма степен се дължи на факта, че по принцип има разлика между мъжкото и женското възпитание: жената в дете обича малко дете, мъжът обича възрастен. Мъжът е резултатът, жената е обработващият. Жените са безусловна любов. Мъжете са взискателни. Вижте →
Възпитаване на деца в религиозни традиции - вижте еврейското образование, православното образование,
По-големите деца помагат на по-малките, свиквайки с активна любов и внимание. Всички деца имат общи, завистливи хора, алчни хора, промъкнати са най-малко на почит! Строго възпитание, от своеволие (искам, искам, не искам.) Децата се отбиват.
Как да вземем най-доброто от западните и азиатските родителски традиции
Интересно е да се сравнят западните и азиатските (например китайски) родителски традиции: те се различават значително. Изглежда, че западната традиция на възпитание е направила твърде много пристрастия към „спасяване“, към „създаване на живот и психически комфорт“, към безценност и всеприемане, забравяйки за необходимостта да подготвим детето за живота, необходимостта възпитават дисциплина, възпитават волеви качества, способността да поддържат напрежение и да преодоляват трудностите. Когато детето по същество стане глава на семейството, казвайки на родителите си какво харесва и какво го кара да се чувства неудобно, в бъдеще нищо добро няма да се получи. Азиатските родители предполагат сила, а не крехкост в децата си и са готови да изискват най-високи резултати от децата си, изразявайки своите оценки за успех и неуспех по най-директния начин. Западните родители могат само да помолят детето да се опита да направи „най-доброто, на което може“. Една ориенталска майка ще каже: „Мързеливи сте, всичките ви съученици са ви заобиколили“. Азиатците вярват, че най-добрата мотивация за едно дете е истинският му успех, а желанието да направи нещо идва след като детето започне да прави каквото и да било с високо качество. Дейности, които преди това са били неприятни, започват да носят радост, а това от своя страна стимулира още повече упорита работа. Вижте →