От какви игри се нуждаят момчета ~ Аз съм щастлива МАМА
Капризните момчета не дават спокойствие на майките си нито за минута: или ще се изкачат в калта, или на висок хълм, или ще уредят безпрецедентна бъркотия в апартамента (за тях това е крепост, къща, гараж, военна битка), тогава те ще се приберат у дома с натъртвания. Понякога изглежда, че в тях има твърде много енергия и тя трябва да бъде ограничена, за да не се получи нещо. Майките обаче правят това, като противоречат на естествените инстинкти. Например, забраняват на момчетата да скачат, да бягат и да изследват. Изглеждаше какъв е смисълът той да се изкачи на дърво или да събере друга колекция от камъни.?
Оказва се, че има и то каква! Ася Щайн разказва защо момчетата се нуждаят от свои собствени специални игри и защо майките не трябва да се страхуват от това.
Игри за мъже
Дори най-шумното и игриво момиче не създава толкова шум и объркване, колкото средното момче. Дейността на момчетата е особено досадна за майките. Сравнявайки сина си с най-голямата си дъщеря, момиче на съседка или себе си в детството, тя стига до разочароващи заключения: пакостлив, мръсен, боец ... Но в нашето училище и в семейството най-вече жените се занимават с отглеждане на деца. И рядко някоя майка се досеща, че причините за прекомерната (от нейна, майчина, гледна точка!) Игривост и палавост се коренят в самите дълбини на подсъзнанието му.
От раждането мозъкът на момчетата е различен от този на момичетата: при момчетата той тежи малко повече. При момчетата онези отдели, които отговарят за дейността по търсене и мускулната дейност, се формират по-рано, при момичетата - центрове за реч и комуникация. Момчетата в детството развиват дясното полукълбо по-интензивно от момичетата, което е отговорно за цялостно възприятие и интуитивна форма на света, но в юношеството лявото полукълбо драстично го изпреварва в развитието, при момичетата е обратното . .
Какво означава това на практика? Момичетата започват да говорят по-рано и по-добре, а момчетата по това време с голяма сила подобряват техниката на придвижване из апартамента: първо - с пълзене, а скоро - с бягане и скачане. Момичетата предпочитат внимателно да подредят малко парче пространство (например "стая" под бюрото), момчетата са склонни да овладеят и уловят възможно най-голяма част от пространството. Ако дадете на момче и момиче еднакви блокове и ги помолите да построят „идеална къща“, момичето най-вероятно ще направи интериор с креватчета, столове и маси, а момчето ще изобрази къща отвън, „растение ”Градина около нея или изграждане на път, пускане на автомобили по нея, - с една дума, тя ще впише къщата си във вид външно пространство. Пространството се овладява не само хоризонтално, но и вертикално: малък тарзан първо се качва на маси и столове, след което се стреми да се изкачи върху килер или да се изкачи под тавана по централна отоплителна тръба, а малко по-късно - по дървета в парка. Майките се хващат за главите: изглежда, че този пакостник е на десет места едновременно и shkodit, shkodit, shkodit ...
Можете, разбира се, въпреки протестните викове, да го задържите на арената до две години, да го изведете на разходка само в инвалидна количка или да го карате на „юздите“, да се карате и наказвате за проявите на „ловния“ инстинкт. Можете, щом трохата се опита да се изкачи за пръв път на стола, да извикате: „Не можеш, ще паднеш!“ Можете, разбира се ... само природата отмъщава жестоко, когато се опитват да я измамят. Активно, волево момче с всички сили ще се противопостави на подобни ограничения, възприемайки ги като посегателство върху законните му права и ще започне да ги защитава по „незаконни“ начини с помощта на агресия, грубост и истерия. Подозрително, емоционално зависимо дете ще повярва, че светът е пълен с ужасни опасности и ще стане подозрително, летаргично, липсващо инициатива ...