Оставете децата да играят; Градска принцеса
В парковете, където ходим всеки ден (с изключение на дните, когато децата са болни, защото, не, не обичаме да даваме на други), често чуваме следното (или вариации):
- Ееее, ти ме накара да нося лопатите от вкъщи, така че играй с тях, а не други глупости.!
- Редуку, не така, виж как трябва да скочиш!
- София, по-добре влез в люлката, достатъчно се люлееш.
- Хорика, майко, нека баба те научи как да тичаш.
„Скъпа Ева, не така слагаш пръчката си в ямата, нека майка ти те покаже“.
- Искахте да бъдете в парка, ето ме, доведох ви в парка. Играйте хубаво с момичетата, защото веднага ще ви заведа у дома и следващия път дори няма да ви доведа!
И така бедните деца са нарязани на ситно от възрастни, които са стигнали толкова далеч от детството, че са забравили колко им харесва да играят, както искат, а не както другите искат.
Защо не вярваме, че те знаят как да играят деца сами? Защо изпитваме нужда да прилагаме всичките си строгости, правила, хобита към тях? Защо горкото дете не може да скочи с главата надолу? Ще дойде ли международен арбитър да го вкара? Останалите деца ще го гледат ли високо? Бедни шансове, децата наистина се радват, когато някой промени правилата!
Разбира се, това не означава, че им позволяваме да правят абсолютно всичко. Важно е да ги предпазвате от опасност, това е сигурно. Не им позволяваме да тичат под люлките или да се изкачват по пързалката, за да не си счупят зъбите. Не им позволяваме да експериментират с пръсти или глави в тоалетната, но ако нищо лошо не може да им се случи, казвам, направете крачка назад и им дайте свобода на детската площадка, независимо къде се намираме в парка., у дома, на гости или в гората.
Родителите и бабите и дядовците, но също така и възпитатели (и като цяло почти всеки възрастен, който влиза в контакт с деца) по някакъв начин се чувстват длъжни да дават указания на мъника. Защото не е така, малкият е ... глупав малък. Така че той всъщност не знае. Нито се храните правилно с чаената лъжичка, нито играйте според стандартите. Но изчакайте, какво е игра, ако не откритие? Път, който може да доведе кой знае къде? От кога играта се превърна в набор от правила? Път, който може да се следва само в една посока?
За децата играта е естественият и идеален начин за развитие. Това е любимото им занимание, задоволява любопитството им, забавлява ги, учи ги на неща за себе си и света, развива тялото и ума им, прави ги уверени в себе си. За тях правилата не са важни, а самото им откриване. Нека вземе пръчка, той ще намери няколко дупки, в които да я подхлъзне десетки, стотици пъти. Дайте му пластмасов леген и го наблюдавайте отдалеч, ще видите, че малкият човек ще знае как да играе с него дори един час, по начини, които не би ви хрумнало, че е възможно.
Ако все пак го заведете в парка, оставете го да диша. Да прави каквото иска, дори да му се струва малко безсмислено да удари един и същ слайд двеста поредни пъти. Той знае по-добре защо иска да направи това. Не е задължително да давате всички играчки в парка в един и същи ден. Или може би днес му се иска да седи на тревата и да брои нишки трева. Не го обвинявайте, че напразно го е довел в парка, тъй като броенето на тревата има цел или може би дори повече. Иска да научи нещо, иска да се забавлява, може би иска да излекува страха. Стойте близо до него, за да не погълне никакви рими и в противен случай го оставете да играе.
Направете възможно най-много неща, за да стимулирате въображението му. Не му купувайте зловещи пластмасови играчки, евентуално с много крушки и шумове с голям обем, които не правят нищо, освен парализират детето от страх или го оставят в маска на учудване. Не играете с тях, просто ги гледате като по телевизията и това не е игра. Играта е взаимодействие, откриване на това как детето може да промени света чрез своята намеса. Купете му дървени кубчета, дискове, кръгове, дайте му достъп до кухненски инструменти, които не може да навреди, дайте му материали, форми, цветове, текстури и го оставете да изследва на спокойствие. Вода, брашно, сурови тестени изделия, пластилин, пяна за бръснене, кестени, жълъди, боб, сушени листа са отлични играчки.
Знам, че е трудно да ги оставите да решат. Че имаме впечатлението, че знаем всичко по-добре. Но понякога не става дума за това да се знае края на експеримент, а за преминаване през него. За децата е важно понякога да се провалят, да не намерят първото решение, защото има големи шансове да намерят различно решение (може би дори по-добро от вашето) или просто да научат важни неща за него в процеса. и за света.
Играта е първото нещо, от което малкият може (и трябва) да бъде свободен (разбира се, безопасно).