Оценка на 4-годишното дете

Период ранно детство току-що е стигнало до края. Предстои да започне нов етап, също толкова важен в развитието на детето.

На 4-годишна възраст мъничето преминава от стадия „автономия срещу зависимост“ към тази, посочена от известния автор на теорията за социалното развитие на хората, Ерик Ериксон, „Инициатива срещу оттегляне“.

Дори ако от физическа гледна точка един етап от големите промени е приключил, на социално-емоционално и когнитивно ниво се обявява важен напредък.

Какво е и кое не е нормално на 4-годишното дете и когато трябва да поискате специализирана подкрепа, прочетете нататък.

Социално и емоционално развитие

Започвайки с второто детство, малкото започва да се развива емоционална интелигентност - "постижение" много важно за последващия му ход.

Детето открива способност за съпричастност с хората около тях, научавайки се да асимилират - на фона на абстрактното мислене - тяхната перспектива, за да разберат как се чувстват. (7)

Други общи характеристики на социално и емоционално развитие че детето трябва да присъства на 4-годишна възраст:

той обича да се включва в нови дейности, да посещава непознати места и да разширява групата си от приятели;
предпочита да играе с други деца, отколкото сам, и сътрудничат с тях;
изгражда сложни въображаеми сценарии, имитиращи отношението на любимите герои - супермен, ченге, пожарникар, лекар и др .;
харесва чувството за независимост, понякога отхвърля опитите на хората около него да му помогнат;
започва да развива чувство за хумор и може да бъде забавен от определени анекдоти;
понякога може да има a преувеличено поведение - шумен, експанзивен, раздразнителен. (1), (2), (3), (4)

Развитие на езика

На 4-годишна възраст детето започва да се развива способността за водене на разговори разработени по определена тема, следвайки все по-логични дискурсивни структури. Ако досега той не е имал необходимото търпение, за да участва в диалози, които надвишават минималната сложност, сега той слуша внимателно събеседника си и продължава дискусията., проявяващ интерес. (5)

Други аспекти на нормалното езиково развитие при 4-годишно дете:

има в речника приблизително 1500 думи;
разказва за събития, в които е участвал, спазвайки хронологичния ред на събитията;
той говори за нещата, които го интересуват и за Предпочитания;
той знае пълното си име, възраст, пол и може да даде информация за дома си;
може би рецитирайте стихотворение подходящ за възрастта му;
спазва основните граматически правила в речта;
говори в изречения от пет до шест думи;
често задава въпроси "СЗО?", "Защо?", "Кога?", - Как?;
той може понякога да има неподходящ език около други деца, използвайки вулгарни думи. (1), (2), (3), (4)

Физическо и двигателно развитие

Започвайки с 4-годишна възраст, детето се приближава все по-близо до физическия облик на възрастния индивид, отдалечавайки се, имплицитно, от характерния външен вид на бебето. Това е периодът, в който телата на малките се адаптират към едно ново съотношение на пропорционалност - крайниците на детето се удължават, балансирайки външния вид на торса - и мастната тъкан претърпява значителни промени, докато костна и мускулна система развива се все повече и повече. (8)

Сред уликите, които ви показват, че вашето мъниче следва a нормален прогрес физически са включени следните:

ходи на пръсти, бяга, скача и стои на един крак за секунда-две;
координира тялото и движенията си все по-ефективно - например, той може да хване движеща се топка;
шоу сръчност - правилно използва канцеларски материали и ножици за играчки, може да смесва собствената си храна и да прехвърля течното съдържание от един контейнер в друг;
върви нагоре и надолу по стълбите без опора, с бързо темпо;
лесно се движи на триколка и може да опита с колоездене, ако е оборудван с помощни колела;
той се облича и съблича, през повечето време;
той може да се люлее без помощ. (1), (2), (3), (4)

Относно общия му вид, 4-годишното дете има средно ръст 101-102,4 см и тегло 16-16,4 кг, като наддава на тегло около 6 грама на ден. Момичетата записват по-ниски стойности отколкото момчетата, така че не се притеснявайте, ако забележите разлики в теглото и ръста между деца на същата възраст, но от различен пол. (6)

Когнитивно развитие

През второто детство малкият прави прехода от "сензомоторния" етап към "Предоперативна". На 4-годишна възраст детето започва да развива способността да запомня, разбира и мислено възпроизвежда образите на предмети, същества и ситуации, които среща, създавайки представителства техните зрителни, слухови и кинестетични.

Следователно ще забележите как малкият създава въображаеми приятели през този период и рисува различни измислени сценарии на игра. Не се безпокой! Тази стъпка е нормална за неговото когнитивно развитие и тя ще завърши сама. (9)

Други общи черти на когнитивното развитие при 4-годишно дете:

не винаги успява да го направи разграничението между реалност и фантазия - може да показва безпокойство и страх от фантасмагорични персонажи;
постоянно развива способността да запомня - може да запази стихове, песни и т.н .;
започва да разбира концепцията за временност;
изразява предварително мнението си относно крайния потенциал на историята, която четете;
е в състояние да назове разликите между два или повече обекта, като вземе предвид форма, цвят и размер от тях;
може да рисува хора, като ги представя все по-правилно - глава, ръце, крака;
зная три или четири цвята;
той знае как да брои до пет. (1), (2), (3), (4)

Как се грижа за здравето на моето 4-годишно дете?

Развитието на детето не е точна наука, така че е естествено вашето мъниче да се развива със свое собствено темпо, различно от всяко друго дете на същата възраст. По-бавният или по-бързият му прогрес не включва автоматично здравословен проблем.

Има обаче някои признаци, които могат да показват определени състояния на 4-годишното дете. Не се колебайте да поискате специализирана подкрепа в ситуации като тези, посочени в списъка по-долу:

детето не може да скача на място;
не използва обекти за писане правилно;
не се интересува на въображаеми игри;
пренебрегва децата и не разговаря с хора, които не са част от семейството му;
противопоставям се когато се облича, отказва сън и не си сътрудничи в тоалетната;
не е в състояние да разказва откъси от любимата си история;
не отговаря на устни указания;
не използва правилно в израз двойките думи „аз - ти”, „същото - различно”;
не говори в изречения с повече от три думи;
има предимно дефектно произношение;
той често ви моли да повторите това, което казвате, намеквайки, че не е чул съобщението ви;
той губи уменията си разработени с течение на времето. (1), (2), (4)

Авторско право ROmedic: Статията е под закрила на авторските права. Възпроизвеждането, дори частично, е забранено!

Втората година от живота на детето е описана като един от най-вълнуващите етапи от пътуването.

Десетмесечното бебе прелива от енергия и експанзивност. Винаги комуникативен и активен, той укрепва връзката си.

На възраст от три месеца може да се види голяма еволюция на бебето - новородено.

Ваксинацията е безопасен и ефективен начин за защита на нашите деца - особено бебета и малки деца.

Езикът е едно от най-важните умения, които придобива предучилищното дете, той f.

Относно Националната имунизационна схема, задължителни/препоръчителни и безплатни ваксини за деца. Комп.