Образът на Маргарита в романа „М
Образът на Маргарита, любимата и муза на Учителя, заема важно място в романа на М. Булгаков „Господарят и Маргарита“. Темата за истинската любов, творчество, свобода е свързана с тази героиня в произведението. Този герой играе важна роля в развитието на сюжета на произведението.
Маргарита не влиза веднага в романа. Булгаков описва изпитанието на Учителя и копнежа му за истинска любов. И накрая се случва фатална среща - героят среща своята муза.
През целия си живот, преди да се срещне с Учителя, Маргарита беше нещастна. И това въпреки факта, че външно животът й беше доста проспериращ, мнозина завиждаха на героинята. Маргарита имаше любящ съпруг - прекрасен мъж на високо положение и способен да осигури изцяло съпругата си. Във финансово отношение героинята не се нуждаеше от нищо. Но й липсваха любов, топлина, смисъл, за които би си струвало да се живее.
Струва ми се, че тази жена чувстваше, че й предстои различна съдба - съдбата на муза и вдъхновител. Срещата на Маргарита с Учителя беше от някакъв мистичен характер. Те се срещнаха в безлюдна лента и веднага разбраха, че се обичат: „Тя обаче по-късно твърди, че това не е така, че отдавна сме се обичали, без да се познаваме, никога да не се виждаме ...“
Маргарита стана муза за героя. Именно тя, след като прочете първите страници на романа му, кръсти любимия си господар. Благодарение на нея той написа великолепен роман с голяма художествена стойност.
Важно е да се отбележи, че за Булгаков темата за музата беше особено актуална. В крайна сметка прототипът на Маргарита беше последната съпруга на писателя - Елена Сергеевна Булгакова. Именно тя беше с Булгаков докрай, заедно с него преживя всички преследвания и винаги внушаваше вяра и надежда на съпруга си.
Темата за лоялността и верността е свързана с образа на Маргарита в романа. Героинята винаги е била вярна на любовта си. Това е любов, следователно, струва ми се, човек не трябва да разглежда тайния й живот с Учителя като предателство на съпруга си. И Маргарита беше вярна до края на великото творение на своя Учител.
Дори самият герой не притежаваше такава воля и издръжливост! Когато романът беше готов и препечатан, Учителят излезе с него. Много издатели отказаха да публикуват такова „крамолно“ произведение. Именно Маргарита помогна на романа „да види светлината“. Тя намери една редакция, която се осмели да публикува няколко глави от произведението в своето списание. Тогава започна преследването на Учителя. Всеки вестник смятал за свой дълг да осмива героя и работата му.