Нестандартни начини за рисуване на Приказна страна - подводното царство
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина от общообразователен тип № 38" Делфин ", Алметьевск
Тема: Нестандартни начини за рисуване.
"Вълшебна земя - Подводно царство".
Ларионова Виктория Сергеевна
ИЗО методическа дейност.
Тема: Нестандартни начини за рисуване.
"Вълшебна земя - Подводно царство".
Техника на мокро рисуване.
Използвана програма: "Образование и обучение в детска градина"
М.А. Василиева, V, V, Гербова, Т.С. Комарова.
TSO: интерактивна дъска, аудио записи със звуците на морето (спокойно, вълнуващо, бурно.)
Научете се да експериментирате с акварели и различни художествени материали. Научете правилно, използвайте четки с различни размери.
Задачи за развитие:
Развийте интерес към визуалните изкуства.
Развийте творческо въображение, чувство за композиция, чувство за цвят, обогатете сетивния опит. Продължете да подобрявате своите умения за гледане.
Образователни задачи:
Да възпитава у децата желанието за постигане на резултати, независимост, инициативност, точност. Да култивира способността да се радва на постигнатия резултат.
Структура на урока.
Цел: да се настроите за усвояване на нова техника на рисуване „на мокър лист“
Основна част (20-21 минути).
Цел: изпълнение на задачи по програмно съдържание.
Методологични техники:
Разглеждане на слайдове, възпроизвеждане на ситуация с помощта на художествената дума, показване и обяснение на учителя, наблюдение на работата на децата, анализ на работата на учителя и децата.
Използвани книги.
N, N, Молофеева "Енциклопедия на предучилищна възраст" Москва 2007.
I.A. Lykov "Изящни изкуства в детската градина" Москва 2008.
T.G. Казакова "Развитие на творчеството в предучилищна възраст." Москва 1985.
А.П. Аверьянова "Изо дейност в детска градина" Москва 2004.
ПРОЦЕС НА УРОК.
В: Момчета, в последния урок разгледахме картините на I, K, Avozovsky. Какво беше изобразено на тях?
В: Какво е морето?
D: Красива, силна, огромна.
В: Може да бъде и спокойно и неспокойно. Слушайте звуците на морето. (Записът на звуците на морето.) Какво мислите, че е морето сега?
Въпрос: (Показва слайд на спокойно море) Добре, момчета, това са звуците на спокойно море. Какъв цвят е сега?
D: Бледосиньо, прозрачно.
В: Вижте момчета, сега какъв цвят е морето. (Слайд).
Д: Стана по-тъмно. Син. Не е толкова прозрачен.
В: Точно така, момчета, вижте, така е морето по време на буря. Разкажете за него.
Д: В морето има високи вълни. Той е почти сив или черен.
В: И все пак морето е прекрасно. Само магьосниците могат да нарисуват морето. И боите днес ще се държат необичайно, ще се размажат, надхвърлят вашата рисунка. Изключителната лекота на цветовете, получаването на нови цветове направо върху чертежа ще направи работата ви необичайна и изненадващо интересна. И ние ще рисуваме "на мокър лист". Тази техника на рисуване се нарича LESSIROVKA.