Навици, вредни за нормалното развитие на челюстите
Функции на зъбно-челюстния апарат
Дъвченето, дишането, преглъщането (актът на поглъщане) са основните функции на зъбно-максиларния апарат. Освен това при хората се появиха функциите на фонация (реч) и естетика, което допринесе за модификацията на зъбно-максиларния апарат.
Функцията на всички тези елементи допринася за развитието на периоралните мускули, челюстите и оформя тяхната форма, за да се адаптира към условията на хранене, предлагани от външната среда.
дъвчене има специална роля в развитието на челюстите. Следователно от най-ранна възраст детето трябва да е свикнало да дъвче поне двадесет пъти от всяка страна.
дишане обикновено се прави на носа. Само в изключителни случаи, когато детето полага специални физически усилия, диша през устата си. В необичайни случаи, когато ноздрите са частично или напълно запушени, назалното дишане вече не е достатъчно и детето диша през устата. Устното дишане не позволява стимулиране на развитието на горната челюст, тъй като въздухът вече не достига максиларните синуси (аерирани кухини, разположени в дебелината на максиларните кости). Последицата е пълно намаляване на горната челюст.
Най-честите препятствия са аденоидите, отклонение на носната преграда, възпалителен оток, алергии към лигавиците на горните дихателни пътища. Всички тези състояния трябва да бъдат лекувани навреме и правилно; също така порочният навик на устното дишане, понякога оставен дори след отстраняване на причините, трябва да се лекува чрез ежедневен надзор и упражнения, които отчитат връзката между носното дишане и стойката на тялото.
преглъщане има голяма стойност в развитието на челюстите и подравняването на зъбите по арките. Поглъщането с изпъкналост на езика върху зъбите, а не върху небната дъга (небцето на устата) е известно като „преглъщане на бебето“, нормално само по време на кърмаческа възраст. Детското преглъщане предизвиква подчертани нарушения в моделирането на челюстите и правилното подравняване на зъбите. То трябва да бъде коригирано по воля и чрез постоянен надзор от родители и специалисти.
Правилната фонация също има стимулираща роля за развитието на небната дъга и за образуването на балансирани зъбни дъги.
Бъдете информирани за развитието на епидемията от коронавирус в Румъния! Защитете себе си и защитете другите, като следвате мерките за превенция, препоръчани от властите.
Съдържание на статията
Спрете порочните навици!
Смукането на пръста, на горната или долната устна, на предмет (гума, молив, кърпичка, ъгълът на възглавницата, на дрехите), смученето на бузите определя деформацията на челюстите и движението на зъбите.
Многократното захапване на нокти или предмет движи зъбите в различни посоки, оставяйки грозни пространства между зъбните дъги, между които езикът се поставя по време на речта.
Спането с юмрук под челюстта отклонява челюстта от противоположната страна, което води до необичайна захапка и освен това до асиметрия на лицето.
Подпомагането на долната челюст с юмрук или молив по време на уроци по четене също води до отклонение на долната челюст в необичайни позиции.
Борбата с порочните навици при децата е задача за родители, възпитатели, специалисти.
Борбата с тези навици по-рано ще бъде по-лесна и бърза. Предложението на пръста, устните или езика ще се бори с помощта на устройства, направени в стоматологичния кабинет и лабораторията по дентална техника, а използването им ще бъде придружено от миогимнастични упражнения, специфични за отстраняването на всеки порочен навик. По този начин ще бъдат направени: небцови плочи с езиков щит, вестибуларна плоча (във формата на пеперуда, която предотвратява внушението или наместването на езика между зъбните дъги, както и орално дишане).
Борбата с порочните навици на гризане на нокти или предмети ще се извърши чрез прилагане на акрилна шина върху страничните зъби, което ще вдигне захапката, което постепенно ще доведе до инхибиране на този навик.
Носенето на ортодонтски апарати, независимо от възрастта, на която се прилагат, изисква много търпение от детето и родителите. В началото на лечението децата могат да имат отвращение към устройството, което изглежда „огромно“. Понякога децата се оплакват от зъбобол. Поради тази причина детето трябва да се проверява редовно след прилагане на устройството.
Обединените усилия на детето, родителите, лекаря и възпитателите, в крайна сметка ще доведат до това, което ще даде на детето приятен външен вид, ще бъде физически и психически здраво.