Насищането на децата в лицето на твърде много извънкласни дейности - стъпка към здравето
Нашето време се характеризира с насищане на децата, тъй като пълним календарите им с извънкласни дейности. Всички родители искат да им дадат най-доброто, без да осъзнават, че всъщност тласкат децата си към насищане.
Насищането на дейности не винаги отговаря на интересите и очакванията на детето. Това може да е свързано с невъзможността на родителите да имат графици, които им позволяват да споделят време с децата си след края на деня в училище.
В други случаи това е свързано повече с почти натрапчивото желание на родителите детето им да бъде „най-доброто“. Правейки това, те го подлагат на ненужен стрес и натиск и му отнемат правото да играе свободно, което на практика го лишава от детството им.
Претовареният график допринася за насищането на децата
Насищането на децата започва с извънкласни дейности. Малките ходят на училище, правят домашните си и след това трябва да следват натоварен график, който включва езици, спорт, артистични и компютърни дейности, за да назовем най-често срещаните.
Те дори нямат свободно време през почивните дни, за да споделят времето за игра с други деца. Обикновено винаги има презентация или състезание, на което те трябва да присъстват, тъй като това е присъщо на извънкласните дейности. Но натовареният график не е зает само през учебния период.
Празниците също са наситени. Децата посещават уроци или посещават летни лагери с обширна програма от дейности. Те също така участват в събития или културни презентации, посветени на децата.
Децата се радват на това, което правят, но твърдата организация на дейностите оставя малко място за спонтанни взаимоотношения с други деца, камо ли за свободна игра.
Без игра няма детство
Тук не става въпрос за вземане на кредит от извънкласни дейности. Проблемът е, че децата нямат време за нищо друго. Играта, забавна и безплатна, с деца от всички възрасти е от съществено значение за тях. Но желанието на родителите да заемат свободното време на децата им оставя по-малко място за игра.
Безплатната игра без дидактическа или образователна цел, при която стандартите се определят от деца, а не от възрастни, е от основно значение за здравословния растеж. Това е идеалната формула за общуване, научаване на управление на емоции, стимулиране на креативността, подобряване на самочувствието и премахване на стреса.