На какво учат центровете за ранно детско развитие

детско
В момента много програми се използват успешно за ранно детско развитие. В тази статия ще се спрем по-подробно на две системи от класове с деца от една до три години: обучение в свободна дейност (главно по системата на Монтесори) и учене в организирани игри и упражнения (сложни уроци).

Някои центрове се опитват да комбинират тези два вида обучение, но тъй като те са доста различни по своите цели и планирани резултати, ще ги разгледаме отделно.

Монтесори техника

Тази техника вече е известна не само на професионалистите. Когато записват детето си в център за развитие, много родители се чудят дали принципите на този метод ще бъдат използвани в класната стая. Трябва да се отбележи, че елементите на този метод се използват в една или друга степен при отглеждане на бебе във всяко семейство. Във всяка къща има някаква кутия с дупки, в която можете да вмъкнете фигури с различни форми, или шнур, или буркани с копчета и други малки предмети за трениране на пръсти. Почти всяко дете днес има такива играчки и принципът на тяхното действие е измислен от Мария Монтесори.

И дори ако изведнъж не сте имали нищо от изброеното, вероятно имате у дома вода, зърнени храни, лъжици, купи и бутилки. Именно от тях можете да създадете най-простия материал за Монтесори, като предложите на бебето си няколко контейнера, боб и лъжица, така че то да може да прехвърля зърната от една купа в друга.

Самият метод предполага нещо различно. Класически, „правилни“ уроци по Монтесори се провеждат в стая, пълна с разнообразни специални материали и играчки, разделени на специфични зони. По време на урока хлапето може да вземе каквото пожелае, свободно да се движи из стаята. В този случай трябва да се спазват някои правила:

- след работа материалът трябва да се отстрани на място;

- всяко дете трябва да играе независимо;

- всяка от играчките в един екземпляр - и ако едновременно две деца искат да играят с нея, само едно от тях може да го направи, подобни дейности не предполагат съвместни детски дейности.

Комплексни класове

центровете
Комплексните класове, за разлика от метода на Монтесори, се изграждат по схема, която включва специфични блокове (това може да бъде развитие на фини и груби двигателни умения, първоначално развитие на речта, разширяване на идеите за света около нас, уроци по музика, елементарни творчество и др.). Всеки блок съдържа специфични задачи и игри, предлагани на децата. Този формат на часовете е подобен на този, който практикуват повечето детски градини. За да бъдат ефективни класовете, те трябва да бъдат организирани, като се вземат предвид характеристиките на възрастта, да бъдат гъвкави, да се вземат предвид много точки, включително нивото на индивидуално развитие и емоционалното състояние на детето в момента.