Мотивираме детето да учи в музикално училище

Както показва практиката, през 1-ва и 2-ра година на обучение децата ходят с удоволствие в музикалното училище. Кризата стига до момента, в който в програмата се появяват парчета, които са лесни за разграничаване, но трудни за игра. Часовете с учител вече не са достатъчни - трябва да тренирате усилено у дома, но дори много надарени деца често са мързеливи да учат. И това е по вина на родителите. Именно те от най-ранна възраст трябва да вдъхновяват детето, че просто забавлението не е основната задача в живота. Удоволствието трябва да се изпитва от работа, от преодоляване. Всъщност при преподаването на музика трябва да можете да преодолявате трудностите.

Здравните проблеми могат да бъдат причина за липсата на интерес към часовете. Музикантите трябва да имат добра координация на движенията и психомоторни умения. Не е толкова лесно да се справите с музиката: ръцете на изпълнителя се движат „автономно“ една от друга и освен това трябва да гледате едновременно нотите, да слушате какво свирите и в идеалния случай също да изобразите артистично нещо.

Основната причина за нежеланието да учи музика е натовареността в редовно училище. Децата, които са се справили с обемни домашни, просто не могат да ходят в музикално училище. Затова определете ясна ежедневна програма за детето. Той трябва да знае кога да излезе на разходка и кога да направи домашна работа или да седне на инструмента.

---