Мнението на учителите за най-трудните теми на английския език - Inglex
Със сигурност в процеса на изучаване на английски нещо ви е лесно и някои теми отнемат много време, за да ги разберете. Много хора се плашат от ситуацията, когато не разбират нещо. Бихме искали обаче да ви покажем, че трудностите са нормални, затова интервюирахме нашите учители и разбрахме кои раздели на английски са най-трудни. Ще видите, че всеки човек (включително учителите) понякога има трудности, но с него може и трябва да се работи.
Попитахме нашите учители: „Кои раздели на английския език са най-трудни за вашите ученици и за вас?“ Нека дадем думата на нашите експерти.
Опит като учител: 8 години
Опит в Englex: Една година
Много от моите студенти от предварителния среден курс имат откровена фобия от времето на Present Perfect, очевидно свързана с неуспешни опити да го разберат в уроците по английски в училище или университет. Когато започнем да го разбираме, се оказва, че всичко не е толкова страшно. Въпреки че отнема много време на студента да използва автоматично това време вместо обичайното Present and Past Simple.
От друга страна, почти никой не се страхува от бъдещите форми, вярвайки, че бъдещото време е само Future Simple, в което няма нищо сложно.
Друг забавен срам е причинен от отговори на въпроси като: „Не си купил нищо, нали?“ Студентите бързат, съгласявайки се, да кажат: „Да, не го направих!“ Но този отговор е против правилата на английския език. И е странно за рускоговорящия човек, че можете да се съгласите с думата „Не“.
За мен най-бездънната тема са колокациите. Възможно и необходимо е да запомните основните за всяко ниво и по определени теми, но винаги ще има нещо непознато. Изглежда никога не спирате да търсите в речника, за да проверите дали можете да го кажете.
Опит като учител: 9 години
Опит в Englex: 2 години
Изграждайки сложни вериги от времена в главите си (което често се смята за най-важното в изречението), учениците оставят статии „зад борда“. Затова трябва внимателно да ги коригирате и да ви напомнят за тази част от речта.
Също така, всички са изключително уплашени дори от името му от времето на настоящето съвършено. "И така, реално ли е или перфектно?" - учениците са объркани. Но след това, след като са научили редица сигнални думи, те са щастливи да владеят фрази като „Никога не съм бил. “Или„ Виждали ли сте някога. ? ".
Условните условия са добра тема за общуване, учениците обикновено я обичат, но отнема време, за да свикнете с всички видове и да не се бъркате с тях. На теория всеки бързо си спомня, че например не е необходимо да се използва воля след ако, но по време на комуникацията, разбира се, възникват трудности.
Е, списъкът ми се допълва от теми като "Герунд" и "Инфинитив", и особено страшните списъци с глаголи, след които те трябва да бъдат използвани. Учениците много често искат просто да сложат два глагола един до друг, например: „Обичам да плувам“ или „Искам да купя“. И в отричане, мнозина са привлечени да кажат нещо като „Обещавам да не разкрия тайната ти“ вместо „да не кажа“.
Опит като учител: 9 години
Опит в Englex: 2 години
Изглежда, че структурата на второто време е трудна за запомняне, така че учениците понякога губят един или друг компонент или дори се опитват да избегнат използването на това време изобщо.
Опит като учител: 11 години
Опит в Englex: 4 години
Почти всеки ученик се притеснява от единствения проблем - да научи всички времена на английския език и да научи как да ги използва. В това начинание няма нищо лошо, а напротив. Но те вярват, че след като научат това, ще знаят перфектно езика и всичко останало няма значение. Затова те са искрено изненадани, когато казвам, че времето на английския език е, ако не достатъчно проста, то съвсем проста тема като цяло. Има правила, има практика, всичко се получава. Но, разбира се, те мислят, че се шегувам. И само след определено време, когато достигнат средното ниво и нагоре, им става ясно, че това изобщо не е било шега.
По времето на английския език светлината не се сливаше като клин. Има много теми, които са много по-трудни за разбиране и приемане (бих казал, примирете се с тях). И причината за това са два проблема:
- няма правило, а само няколко закономерности в някакво граматическо понятие;
- правила за използване са налице, но има и милион нюанси (а понякога и изключения).