Манипулацията като начин на родителство
Милан е на десет години. Когато родителите се събраха на парти за възрастни без деца при приятеля на майка си, момичето, след като научи, че не е заведена на рождения ден на леля си Оля, позвъни лично на рожденичката късно вечерта и се съгласи, че по изключение тя също може да дойде.
Юлия е на дванадесет години. Тя каза на родителите си, че ако не й купят заек, тя ще учи само за двойки. Заек купи.
Глеб е на двадесет и три години. Никъде не работи. Когато му трябват пари, той започва да говори с майка си толкова нежно и нежно, че тя наистина иска да го съжали и да даде пари.
Елена, добър ден! Казано с прости думи, какво е манипулация с деца?
Кои са най-често жертвите на детска манипулация? Има ли манипулации, които са от полза?
И освен това не учим ли децата си да се манипулират? Например, когато казваме „яжте супа - вземете сладолед“?
Разбира се, децата не се раждат, за да бъдат манипулативни. Те излъчват само поведението на значими възрастни, както разбират и как могат. Винаги причината за детските манипулации в комуникативната среда, където детето расте. Децата като гъба попиват всичко, което виждат и чуват, дори в съвсем малка възраст. Ако едно дете някога е чуло родителите да псуват, то определено ще демонстрира този модел на поведение в играта, с други деца и най-често с възрастни.
Необходимо е да научите детето и родителите да преговарят, а не да заблуждават и манипулират и колкото по-скоро се създаде ефективна комуникационна среда в семейството, толкова по-добре за всички. Така за детето ще бъде по-лесно да се адаптира в зряла възраст и родителите няма да трябва да слушат безкрайни прищевки.
Какво е „конструктивно споразумение“? Например, ако възрастен каже: „Направи си домашното и след това можеш да отидеш в парка с приятелите си!“, Това се счита за споразумение. И когато студент предлага своите алтернативи като: „Купете ми заек, а след това ще уча добре и не го купувам, ще уча само с две марки!“, Ние разбираме това като манипулация. Не мислите ли, че когато децата поставят такива условия, те просто се опитват конструктивно да преговарят с нас? Но каква е реакцията на повечето родители? Гняв? Забрана? Наказание? И какво трябва да разбере едно дете? Че няма право да преговаря, че може да преглътне само условия от родителите си? Време е да се объркате дори от възрастните. Моля, използвайте този пример, за да обясните как да се държите разумно в такива ситуации.
Всъщност, когато родителите се опитват да постигнат споразумение, то може да има манипулативен характер. Но това споразумение може да бъде градивно. Например, ако малко дете не иска да завърже шапка, те му казват: "О, вижте, паяци тичат по тавана!" Погледна - и всичко закопча с цип. Важно е да запомните, че степента на родителска манипулативност по отношение на децата зависи и от водещата дейност на детето. Във всяка възраст е различно. Например до седемгодишна възраст водещата дейност е играта. Следователно е необходимо също така да се договарят с малки деца под формата на игра. Тогава ще има познавателна активност и т. Н. Във всеки случай преговорите от страна на родителите не трябва да бъдат отрицателни. Заплахите, насилието, забраната са негативни последици и няма да доведат до нищо добро. Детето ще научи точно този модел на поведение и ще го излъчи на другите. Споразумението е, когато и двете страни изложат своите условия.
В тази ситуация трябва да говорите с детето за факта, че заекът е живо същество, което изисква грижи. Необходимо е да попитате момичето колко време е готова да отдели на това, какво ще се случи, ако забрави или не успее да подреди нещата в клетката, да смени постелките, да добави вода и т.н. По този начин е необходимо да тествайте готовността на дъщерята да бъде отговорна и споделете концепцията за закупуване на заек и нейното образование, което е основната й отговорност и няма нищо общо с домашните любимци.