LP Urban Plant Ecopaysage Paris-Saclay University School

Професионалният лиценз ECOPUR има за цел да обучи специалисти по озеленяване, специализирани в управлението на околната среда в градските райони, които могат да заемат работни места като:

Управител на устойчиво озеленяване в градски и извънградски райони
Консултант по устойчиво озеленяване
Ръководител на екологични проекти в местна власт (отдел за зелени площи)
Помощник инженер или технически асистент по устойчиво озеленяване
Агент за развитие
Оперативен техник, учебен и консултантски техник
Преподавател/обучител по управление на околната среда, екологично образование и устойчиво развитие (EEDD)
Отговаря за анимацията и осведомеността за градската екология и устойчивото развитие
Координатор на проект „Дневен ред 21“

Обучението се провежда като чиракуване, поради което периодите в дадена компания се провеждат съгласно договор за чиракуване, а не стаж. Периодът в дадена компания (ЕС "Компания") е общо 32 седмици и се отчита като 16 ECTS. Оценява се чрез доклад за интеграция на работата, който трябва да бъде представен в рамките на два месеца след подписване на договора, чрез заключителна теза, придружена от устна защита. По време на периодите на обучение, 150 часа са посветени на обучавания проект, като се отчитат 9 ECTS. Този проект, изпълняван по двойки и по предмет, определен от контролираните ръководители на проекти в ЕС, се оценява чрез заключителна теза, придружена от устна защита.

Професионалният лиценз ECOPUR работи последователно, съгласно график, определен всяка година. Периодите на обучение (общо 20 седмици в годината) се редуват с периодите в компанията (общо 32 седмици през годината). Периодите на обучение и във фирмата варират между 4 и 5 седмици в зависимост от времето на годината, с дълъг период в компанията в края на обучението през лятото. Това обучение е в партньорство с училището в Брой и Националния природонаучен музей. Някои от уроците се провеждат на сайтовете на тези заведения. Той работи в партньорство със CFA Union за чиракуване.

В края на обучението възпитаникът ще може: - да анализира обект в градска или извънградска среда според неговия ландшафт, растителни компоненти (градинарски растения и спонтанна флора, флористични инвентари), екологичен, в различни мащаби. - Предложете адаптиран план за управление на околната среда и/или проектирайте устойчиво развитие на градски или извънградски обект, включващ например рециклиране на зелени отпадъци, спестяване на вода, интегрирана биологична защита и насърчаване на биологичното разнообразие и екологичното функциониране на обекта, особено благодарение на съответния избор на подходяща растителна палитра; прилагайте критерии за екосертификация. - Комуникирайте с неговата йерархия, вземащите решения и широката общественост относно устойчивото управление на зелените площи, информирайте за потенциала на зелените мрежи и възможните еко-сертификати, разработете ИТ база данни за мониторинг на растителното наследство на дадено населено място. - Водене на екип от надзорници или градинари и подпомагането им към подход за управление на околната среда, надзор на работата, като същевременно се зачитат околната среда и спецификациите.

Преподаването на това обучение е разположено на три обекта: - Факултет на науките в Орсе (Университет Париж Юг) - Jardin des Plantes, Париж (Национален природонаучен музей) - Ecole du Breuil, Париж

Фирма 1

Отговорност: Ан Брой (Ecole Du Breuil) и Софи Надо (Université Paris Saclay) Първа част от периода в компания в рамките на договора за работа (септември-януари).

Контролиран проект

Отговорник: Ан Брой (Ecole Du Breuil) и Кристин Василиадис (Université Paris Saclay). Това звено има за цел да инициира студенти, които учат на работа, да работят самостоятелно, чрез библиографски изследвания и проучвания, а също така има за цел да развие инициатива, като накара студентите да учат предложения за планиране във връзка с избраната тема. Преподавателите идват от Парижкия университет Saclay, училището Du Breuil или професионалисти, участващи в лиценза. Студентите, които учат в работата, трябва да избират измежду темите, които ще им бъдат предложени от преподавателския екип във връзка със специалността на обучението. Контролираният проект се извършва по двойки (или по триномия в случай на нечетно число). В рамките на тази учебна единица се предлага насочена групова работа за обучение на студенти, обучаващи се на работа в техники за устно и писмено представяне на френски език. Професионална комуникация

Практика на международна комуникация (английски) писмена и устна около контролирания проект
Практика на писмено и устно изразяване, прилагана за защита на дисертации

Въведение в управлението

Подкрепа за контролирани проекти пред жури със задължително присъствие за цялата промоция в средата и през юни

Фирма 2

Редуването между периоди на академично обучение и периоди в дадена компания позволява на учениците паралелно да придобиват практически и теоретични знания. В края на обучението, опитът, придобит във фирма, позволява на младите завършили да работят директно, за да си намерят работа в сектора за озеленяване. В края на този втори семестър чираците ще могат: 1. да станат част от компания, да разберат нейното място в организационната схема и да формулират мисиите, поверени от капитана на чиракуването 2. да овладеят техническите умения, необходими за постигането на поверените мисии 3. Придобийте автономия и се организирайте ефективно в работата си 4. Разработете предложения за подобрение в съответствие с целите на професионалния лиценз 5. Напишете дипломна работа, изградена по съгласуван план в отговор на проблем във връзка с поверените мисии по време на чиракуването 6. Представете синтетично и защитете работата си устно

Втора част от периода във фирма в рамките на договора за работно обучение (февруари-август).

Градска екология

Ръководител: Sabine Bognon (MNHN) Тази учебна единица разглежда историческите, биологичните и социалните аспекти на градската екология, множествена наука, която обединява биолози, еколози, етнолози, социолози и географи по въпроса за взаимодействията между обществата и природата в града. Студентите, които учат в работата, ще могат да интегрират опазването на биологичното разнообразие и подобряването на градските екологични функционалности и свързаност в бъдещата си професионална дейност, като разгледат както фундаменталните механизми на екологията, така и социалните и екологичните проблеми, свързани с присъствието на природата в града.