Личностни черти на груповия треньор - Психология

2 Характеристики на личността на груповия треньор

Съществуват гледни точки, според които успехът на тренировъчната група се определя преди всичко от използваната система от психотехника. С други думи, преобладаващата роля се възлага на психологически и психотерапевтични инструменти, докато личните характеристики на груповия треньор се считат за нещо второстепенно. Подобна позиция е присъща на теоретичните концепции, които разглеждат груповия процес като влияние на лидера върху групата като цяло или върху отделните й членове.

Хуманистичната позиция (която също се придържаме) е, че развиващият се и лечебен ефект възниква в тренировъчната група в резултат на създаването на атмосфера на съпричастност, искреност, себеразкриване и специални топли отношения между членовете на групата и лидера. Невъзможно е насилствено да се доведе до щастие, невъзможно е да се осъществи личностно развитие отвън по отношение на индивида. Следователно е необходимо ръководителят на групата да има такива личностни характеристики, които да му позволят да се грижи за създаването на най-благоприятните условия за развитие на самосъзнанието на членовете на групата, което гарантира ефективността на тренировъчната работа.

Обобщавайки многобройните изследвания на професионално важни личностни черти на лидерите на групи (А. Косевска, С. Кратохвил, М. Либерман, К. Роджърс, Славсон, И. Ялом и др.), Следните личностни черти, които са желателни за лидера на обучителната група може да бъде идентифицирана:

  • концентрация върху клиента, желание и способност да му се помогне;
  • отвореност към възгледи и преценки, различни от собствените, гъвкавост и толерантност;
  • съпричастност, възприемчивост, способност за създаване на атмосфера на емоционален комфорт;
  • автентичност на поведението, т.е. способността да представите на групата истински емоции и преживявания;
  • ентусиазъм и оптимизъм, вяра в способността на членовете на групата да се променят и развиват;
  • уравновесеност, толерантност към разочарование и несигурност, високо ниво на саморегулация;
  • увереност в себе си, позитивно отношение към себе си, адекватна самооценка, осъзнаване на собствените конфликтни области, нужди, мотиви;
  • богато въображение, интуиция;
  • високо ниво на интелигентност.