Къща за даровити деца - RBOF тях
Относно същността на инвестиционния проект
Международна благотворителна обществена фондация за подкрепа на творчеството на името на народния артист на РСФСР Валери Сергеевич Золотухин (MBOF "Farvater")
"Къща на даровити деца"
2004-2015
За 22-ра година нашата фондация подкрепя деца от бедни семейства в отдалечени руски региони, които са ярко надарени в определена област на изкуството, резултатите ни се струват много успешни. Още в началото решихме да доведем всяко талантливо дете до завършване на висше учебно заведение, ако наистина се стреми да стане майстор по избраната от него специалност. Ето защо нямаме много отделения, но всеки от тях фондацията може с право да се гордее.
Децата трябва да бъдат научени на приятелство и толерантност, доброта и благородство и да развият умения за здравословен начин на живот. И ето какво е много важно: децата, пораствайки, трябва да разберат проблемите на реалния живот и да могат да преодоляват трудностите, като намират изход от най-трудните ситуации, достойни за човек.
Тяхното приятелство, възникнало в атмосфера на истинска духовност, със сигурност ще продължи много години, където и да ги хвърли съдбата. Идеите на техния дом, асимилацията и изпълнението на които е необходимо на цялото съвременно общество, те ще носят на други хора и същите деца, каквито са били. Децата, отглеждани по този начин, ще помогнат за духовното изцеление на Русия, за растежа на нейния морален, творчески и културен потенциал.
Къщата по никакъв начин няма да живее изолирано, ще има широки връзки с жителите на окръга, областта, региона, столицата, други градове, както и с най-добрите представители на изкуството, науката, политиката, деловия свят, както руски, така и чуждестранен.
Децата ще могат сами да говорят за живота си в Къщата и извън нея в специален информационен лист, който самите те ще публикуват - под хитрото и ненатрапчиво наблюдение на наставниците.
Трябва да се отбележи, че най-добрите ни деца-музиканти са изучавали солфеж в ранна възраст по системата на учения В. В. Кирюшин, учен по солфегизъм, известен в музикалните среди както тук, така и в чужбина, който вече не е сред живите. Както знаете, музиката е едно от онези изкуства, които предизвикват един от най-силните отговори в човешката душа. Дори Аристотел твърди, че с помощта на музиката можете да повлияете по определен начин на формирането на човешки характер.
За системата на Кирюшин можем да говорим дълго време. Много от неговите ученици вярват, че той като учен е изпреварил времето си в решаването на проблемите на отглеждането и обучението на дете, като се започне с вътрематочното развитие на плода.
Нека се спрем накратко само на неговия метод на преподаване на солфеж. Това са не само подбрани по определен начин мелодии (мелодии), които се предлагат на младия ученик, но и запознаването на детето с образите на музикални митове и приказки, съставени от Кирюшин - удивителни живи същества, които въплъщават в своята същност основните музикални концепции (всички те са нарисувани от художници под контрола на Кирюшин) ... В същото време всеки учител е свободен да разказва приказките на Кирюшин стилистично по свой собствен начин, като запазва само основните характеристики на героите. Поради това, детето в разбираема, разбираема и завладяваща форма разбира основите на музикалната грамотност, теорията на музиката, хармонията, солфеж. В резултат на това децата развиват абсолютна височина, способността незабавно да разпознават всякакви акорди и съзвучия, да различават интервалите без видими усилия - дори преди сериозно и дълбоко проникване в тайните на хармонията.
Още в музикално училище такива деца изумяват учителите с способността точно и бързо да пишат сложни музикални диктовки, а в училищата и университетите - лесно да решават трудни хармонични проблеми.
Системата на Кирюшин допринася за засиленото развитие на мисленето с десен мозък, към които с нарастването си успешно се присъединява и лявото полукълбо. За много деца, които са учили на 3, 4, 5-годишна възраст по метода на Кирюшин, мисленето става не само фигуративно, но и гъвкаво, променливо, парадоксално - с една дума, креативно. Не напразно високопоставени партийни работници през съветската епоха изпращаха своите деца и внуци да учат при него. И не им беше позволено да въведат неговата система в общообразователно училище. Все още не се използва както трябва.
Кирюшин В.В. има последователи, които са усвоили добре системата му. Трима от тях преподават в Москва, а други учители идват да учат с тях. Един от неговите последователи, Бригида С.А. (от Рубцовск), който в момента работи в Москва, отгледал чудото син Воля, нашето отделение до май 2012 г., беше поканен в Хонг Конг през 2010 г., за да запознае китайските учители с тази уникална методология и да проведе уроци с деца. Там той получи поста професор, те биха искали да го виждат през цялото време в Хонконг, но по много причини Brigida S.A. ще остане в Русия. Той е поканен в Хонконг да преподава както през 2011 г., така и през 2012 г.
Съществува и специален метод за обучение на децата да играят шах, разработен в Украйна от ректора на Черниговския университет по елитна семейна педагогика В. Я. Моисиако. Според Моисияко шахматната игра е модел на духовния живот на човека. Правилата на играта на шах са обичайни, но самата игра следва специални модели, които развиват мисленето на децата. В резултат на това детето придобива способността да решава трудни проблеми, в характера му се развиват бойни качества. Как На шахматната дъска са възможни 10 до 20 опции за захранване. От тях детето трябва да избере едно - правилното.
Това е огромно количество мисловна работа. Шахът е цяла философия, той отразява единството и борбата на противоположностите и други закони на диалектиката. При тях - както в живота: трябва да се научите да правите необходимите движения, без да нарушавате законите на „играта“ (тоест законите на държавата и в идеалния случай моралните закони на човешката общност). Но самата държава, представлявана от своите представители, не трябва да нарушава приетите закони, ако не иска революционни промени (взривоопасен преход от количество към качество). Разумното цивилизовано общество не допуска опасни за него революционни експлозии.