Критични практики в класната стая - Thot Cursus
Образователни упражнения и критичен проект
„Критиката може да е неприятна, но е необходима. Това е като болка за човешкото тяло: насочва вниманието към това, което не е наред. "
Така каза Уинстън Чърчил (1874-1965), държавник, политик и министър-председател на Англия. Всъщност всичко може да бъде материал, който да бъде критикуван: човек като обект, понятие като понятие ... Полето на езиците и лингвистиката също не избягва критиката, а вместо да се опитва да избяга от нея. забавлявай се ?
Критични практики в езиковата класна стая
Да критикуваш в името на критикуването, не предлага интерес, освен да подкопае атмосферата. Но когато имате добри цели, това може да придобие съвсем ново измерение. Също така, как да играя критика в езиковия клас? Налични са ни няколко възможности: филмова критика, ресторантска критика, хотелска критика ... Разбира се, те изглеждат банални на външен вид, но като цяло са добре приети от учащите се, които могат да се вмъкнат в кожата им. „Инспектор“ и да провеждат разследването. Играта е оценена !
Друг пример, върху който също ще се спрем, по-оригинален този, този на проекта „Критично чувство“, основан на оригинална концепция за дезинформиране, за да се информира по-добре ...
Проектът Critical Sens
Томас Сото се насочва главно към CM2 аудитория (8-9 години), като тези деца са особено възприемчиви и управляеми, без да забравя основния период от училищния си живот, в който се намират (края на основното училище и преминаването в колеж).
Sens Critique също поиска подкрепата на френското министерство на националното образование и потвърждава готовността си да развие гражданското чувство на децата.