Котка и куче Кряжева1
т Какво представлява терапията с животни? 7
£ Игри, упражнения за емоционално и лично
Развитие на децата 27
"Котка и куче като терапевти 53
Две позиции на жизнената дейност 65
Програмата на животинска терапия за емоционални и лични проблеми при деца „Момчета и животни“. 71 Диагностични материали за определяне
емоционални и лични проблеми при деца 78
Занимания по програмата на животинска терапия „Момчета
Кряжева Н. Л. и животни "(за деца на 4-10 години) 100
K 85 K 0 * * Pvs бързат на помощ./Художници G.V.Приложение I. 126
Колов, В. Н. Куров. —Ярославъл: „Академия за развитие“, Приложение Р 158
хояоги за деца, психолози за деца ").
Книгата е предназначена за родители, възпитатели, възпитатели и психолози.
"Академия за развитие", "Академия, K °", 2000
Кряжева Н. Л., 2000
Художници Соколов Г.В., В.Н. Куров, 2000
Напоследък читателите имаха възможност дачетене на първата ми книга - „Развитие на емонационалният свят на децата ”. Смяташе сени основните аспекти на формирането на емоционалнонелична сфера на децата: значението на ранните етапи, ролята на родителските нагласи, биологичникакви предпоставки за формиране характера на дететока. Освен това са показани проблеми при формирането на личността на детето - нарушения в общуването,чи, безпокойство, агресивност, невъзможност да се чувстват и • съчувстват на други хора. Според рецензиите на читателите, игри и упражнения, арт-терапия и техники, ориентирани към тялото, предложени като развитие и корекцияметоди, които сте харесали и раждателам, и учители, и психолози, и най-важното - деца. Сред ефективните области на помощ в емоционалното развитие на децата азТод терапия с животни - използване на домашни любимци.
Оттогава интересно психологическоизследване и наблюдение на взаимодействиятамежду деца и животни и е разработенапо „Програмата за животинска терапия“ за деца на възраст 4-10 години, която е представена в тази книга. /
Благодарим ви за помощта в съвместната работа.дагоги, които допускат в детските заведенияза провеждане на апробация на програмата, колеги-псиchologs, които ми помогнаха да събера майка миали и провеждаше класове по Програмата, и, разбира се, моите верни приятели - уникалната котка Pusyu и мъдрото куче Black - куче, което може би скоро ще започне да говори.
Надявам се, че вие, скъпи читатели, ще намерите тази книга за полезна и ще ви помогне да разберете по-добре поведението на деца и домашни любимци, които са толкова близки и обичани един от друг.
Всеки от нас в живота си по един или друг начин
Сравнявайки адаптивните възможности на животните със способността на децата да се променят, Е. Ериксън пише: „Нека не забравяме, че нашите опитомени изстрели и домашни любимци, които приемаме за мерило на животинския свят, са внимателно подбрани и чистокръвни същества, които се учат да обслужваме нашите практически и емоционални нужди, доколкото се грижим за тях. " Това, което човек ги учи, не увеличава шансовете му за оцеляване. Важните имена са онези механизми на поведение, които са фиксирани инстинктивно, предават се от поколение на поколение. Поведението на детето не е лесно за овладяване-
Докосвайки се до ученията за бихевиоризъм в областите на обучение, обучение, укрепване иизползване на ефективни методи на поведение, които преди не са били използвани от индивида, любителя на животнитеpiya по никакъв начин не толерира резултатите отживотно, човекморално поведение.